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《信息系统管理》第一章 信息系统概述
文档格式:PPT 文档大小:186.5KB 文档页数:27
信息与信息系统 农业信息系统
中国水利水电出版社:《管理信息系统》课程程教学资源(教程PPT课件)第01章 管理信息系统概述
文档格式:PPT 文档大小:328KB 文档页数:68
1.1 信息的基本概念 1.2 系统与信息系统 1.3 管理信息系统 1.4 案例讨论
对外经贸大学:《管理信息系统》课程教学资源(PPT授课教案)03 信息与信息系统
文档格式:PPT 文档大小:70.5KB 文档页数:13
对外经贸大学:《管理信息系统》课程教学资源(PPT授课教案)03 信息与信息系统
基于环境语义信息的同步定位与地图构建方法综述
文档格式:PDF 文档大小:802.84KB 文档页数:15
同步定位与地图构建技术(SLAM)是当前机器人领域的重要研究热点,传统的SLAM技术虽然在实时性方面已经达到较高的水平,但在定位精度和鲁棒性等方面还存在较大缺陷,所构建的环境地图虽然一定程度上满足了机器人的定位需要,但不足以支撑机器人自主完成导航、避障等任务,交互性能不足。随着深度学习技术的发展,利用深度学习方法提取环境语义信息,并与SLAM技术结合,越来越受到学者的关注。本文综述了环境语义信息应用到同步定位与地图构建领域的最新研究进展,重点介绍和总结了语义信息与传统视觉SLAM在系统定位和地图构建方面结合的突出研究成果,并对传统视觉SLAM算法与语义SLAM算法做了深入的对比研究。最后,展望了语义SLAM研究的发展方向
郑州轻工业学院:《计算机图形学基础与实践 Elements and practice for Computer Graphics》课程教学资源(PPT课件讲稿)第8章 图形变换
文档格式:PPT 文档大小:750.5KB 文档页数:110
在计算机图形系统中,经常需要对基本图形进 行变换,例如:平移、旋转、放缩、对称和投 影等。一幅基本的图形包含两组信息,一组是 图形的几何信息,如图形的顶点坐标,另一组 是图形的拓扑信息,即图形各顶点之间的关系 图形的几何变换是指图形的几何信息发生改变 而拓扑关系不变。所以,图形的几何变换只考 虑图形各顶点坐标的变换。图形变换分为两种 一种是图形不变,而坐标系发生变化,另一种 是坐标系不变,而图形位置和形状发生变化。 后一种情况是本章讲解的重点,分为二维图形 几何变换、三维几何变换和投影变换等
石河子大学:《放射诊断学》课程教学资源(讲稿)放射诊断学讲稿(任课教师:刘兵元)
文档格式:DOC 文档大小:350.5KB 文档页数:51
第一篇总论 第一章X线成像 第二章计算机体层成像 第三章数字减影血管造影(DSA) 第七章数字化X线成像、图象存档与传输系统、信息放射学 第二篇胸部 第一章肺与纵隔 第二章关节 第二章头颈部 第三章乳腺 第三章肝、胆、胰
南京邮电大学:《数字电路与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 数字系统设计基础(12-2)寄存器传输语言(RTL)
文档格式:PPT 文档大小:603.5KB 文档页数:32
对寄存器所存信息的加工和存储称为寄存 器传输操作 。 用RTL可简练而准确地描述信息流通和信 息处理的情况,是描述各模块内部和模块之 间连接关系的一种很好的方法。 在RTL中寄存器是基本的逻辑单元,并且 是广义的,即:在寄存器传送语言中。术语 寄存器不仅包含普通的寄存器,而且还包含 移位寄存器、计数器、存储器以及其它类型 的寄存器
武汉大学:《地理信息系统基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 地理数据结构及其文件组织
文档格式:PPT 文档大小:706KB 文档页数:57
一、地理空间信息及其描述 二、地理空间数据类型 三、地理信息的空间关系 四、地理信息空间数据结构 五、地理信息数据的编码方法 六、矢量结构与栅格结构的相互转换
湖南大学:《微机原理与接口技术》课程电子教案(PPT课件)第十一章 I/O接口概述
文档格式:PPT 文档大小:788KB 文档页数:112
微机系统的信息交换有并行通信 和串行通信两种方式 并行通信是以微机的字长为传输单位; 适合于外部设备与微机之间进行近距离、 大量和快速的信息交换。 实现开行信的接口称之为开 行接口
上海海事大学:《物流信息系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 物流与信息系统(主讲:朱春鹤)
文档格式:PPT 文档大小:1.83MB 文档页数:109
物流在现代经济发展中发挥着越来越大的作用。随 着信息技术的发展,物流信息系统在企业得到了广泛运 用。对于企业来说,准确地了解物流信息和物流信息系 工统的概念具有非常重要的指导意义。 本章首先介绍现代物流的基本概念、现代管理思想、 理念和信息技术在物流中的应用,在此基础上概要阐述 了物流信息系统的发展与现状,然后通过几个典型的案 例使读者对物流信息系统有一个清晰的认识
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