网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(690)
《电子商务系统规划与设计》课程电子教案(PPT教学课件)第十章 电子商务网站设计
文档格式:PPT 文档大小:1.59MB 文档页数:129
10.1 电子商务网站的基本概念 10.2 电子商务网站分析设计 10.3 基于UML的电子商务应用程序建模基础 10.4 基于UML的电子商务应用程序设计
《电子电路基础》组合逻辑电路——组合逻辑电路分析和设计 §3.1 概述 §3.2 组合逻辑电路分析基础 §3.3 组合逻辑电路设计基础
文档格式:PPT 文档大小:369.5KB 文档页数:22
§3.1 概述 §3.2 组合逻辑电路分析基础 §3.3 组合逻辑电路设计基础
《电工电子学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 组合逻辑电路
文档格式:PPT 文档大小:833.5KB 文档页数:44
(1)掌握组合逻辑电路的分析方法与设计方法。 (2)根据命题,设计合理的组合逻辑电路。 (3)理解加法器、编码器和译码器的逻辑功能,掌握其分析方法。 10.1 组合逻辑电路分析和设计 10.2 加法器 10.3 编码器与译码器 10.4 选择器与分配器
清华大学:《VLSI设计导论》课程教学资源(讲义)实验四 集成电监综合设计实验
文档格式:DOC 文档大小:71KB 文档页数:6
一、实验内容: 对74HC139电路的片选信号Cs支路进行分析,确定其域值电压,输入输出延迟及功耗,并给出Cs支路的版图设计。 二、实验步骤与结果分析: 用 Sched作出电路图如
长江大学:电工电子国家级实验教学示范中心《数字信号处理》课程实验指导书
文档格式:PDF 文档大小:281.6KB 文档页数:24
实验一 离散时间信号分析.2 实验二 离散时间系统分析.4 实验三 用 FFT 进行谱分析.8 实验四 利用 FFT 实现快速卷积.12 实验五 IIR 数字滤波器的设计.15 实验六 FIR 数字滤波器的设计.18 实验七 数字信号处理综合设计.22
清华大学:《VLSI设计导论》课程教学资源(讲义)实验四 集成电路综合设计实验
文档格式:DOC 文档大小:119.5KB 文档页数:4
一、实验内容: 对74HC139电路的片选信号Cs支路进行分析,确定其域值电压,输入输出 延迟及功耗,并给出Cs支路的版图设计
南京邮电大学:《数字电路与系统设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 组合逻辑电路(4.3)竞争和冒险
文档格式:PPT 文档大小:953.5KB 文档页数:30
前面讨论的组合逻辑电路的分析和设计, 是假定输入输出处于稳定的逻辑电平下进行 的。对于实际电路来说,当所有的输入信号 逻辑电平发生变化的瞬间,电路的输出可能 出现违背稳态下的逻辑关系,尽管这种不希 望有的输出是暂时的,但它仍会导致被控对 象的误动作。为此,组合电路设计完成后要 进行竞争与冒险分析
中国科学技术大学:《超大规模集成电路设计(VLSI)》课程教学资源(课件讲稿)第1章 VLSI概论(主讲:胡新伟)
文档格式:PDF 文档大小:1.92MB 文档页数:21
1.1 全世界半导体市场 1.2 集成电路发展史 1.3 摩尔定律(Moore’s Law) 1.4 集成电路的分类 1.5 数字集成电路设计的挑战 1.6 集成电路设计方法
安徽工程科技学院:《材料成型技术》课程电子教案(PPT教学课件)第二章 铸造(2.3)铸造的工艺设计
文档格式:PPT 文档大小:555KB 文档页数:26
2.3.1 设计内容 2.3.2 铸造方法和造型方法选择 2.3.3 浇注位置及分型面的选择 2.3.4 铸造工艺参数的选定 2.3.5铸造工艺设计示例
清华大学出版社:《软件工程导论》课程PPT教学课件(第三版)第十一章 面向对象设计
文档格式:PPT 文档大小:126.5KB 文档页数:32
一、面向对象设计的准则 二、启发规则 三、软件重用 四、系统分解 五、设计问题域子系统
首页
上页
25
26
27
28
29
30
31
32
下页
末页
热门关键字
香港大学
武器原理
食品市场分析
马克思主义主义基本原理教学
全部
胚胎学
农业资源
内部
李正文
课件
会议
横断面设计
和声分析
高等数学B
高等数学(一)
妇产科
服饰配件设计
分子设计
发展概论
定价]
电子期刊
电器
电波
大学美育
大实验
大豆
传染病学
插补原理
案例教学
z域分析
Matlab机器学习
C%252523windows编程
VLSI设计
S域分析
PLC编程
linux操作系统
IE学科
C#
GIS空间分析
3DMAX动画
搜索一下,找到相关课件或文库资源
690
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有