环境优劣的程度，指一个具体的环境中，环境总体 或某些要素对人群健康、生存以及社会经济发展适 宜程度的量化表达。 环境容量：

1.掌握: (1)神经组织的基本结构与功能; (2)神经元的基本结构与功能; (3)突触的超微结构特点与功能; 教学目的(4)神经纤维的结构及分类。 2.熟悉 神经胶质细胞的分类及基本功能

1.掌握: (1)结缔组织的一般特点和分类。 (2)疏松结缔组织主要细胞的结构和功能。 (3)疏松结缔组织基质的组成与功能。 2.熟悉: (1)疏松结缔组织纤维的分类、结构特点与功能。 (2)软骨的分类与软骨组织的组成

1.掌握: (1)HE染色的含义以及各种染色特性 (2)基本组织的概念。 (3)掌握上皮组织的一般特点和分类。 (4)掌握各种被覆上皮的结构特点、功能和主要分布

美国国家生物技术信息中心( National Center for biotechnology Information fa] 称NCBI)创建于1988年。 1991年,NCB|开发了 Entrez数据库查询系 统,用于对 Gen Bank等分子生物学和生物 医学文献摘要( Medline)等数据库的査询 ( Schuler et al,1996)

1.掌握: (1)输尿管芽的演化与后肾的发生。 (2)部分重要的泌尿系统的常见畸形。 (3)生殖腺的发生过程。 (4)原始生殖管道的演变

生物信息学现状和重要研究方向 1.1什么是生物信息学? Genome informatics is a scientific discipline that encompasses all aspects of genome information acquisition, processing, storage, distribution, analysis, and interpretation. 它是一个学科领域,包含着基因组信息的获取、处 理、存储、分配、分析和解释的所有方面

一、医学专业认证的基本知识 二、宗旨及目标是如何确定的？ 三、我们围绕宗旨及目标做了什么？ 四、全过程质量管理的内涵 五、教学运行管理(也称教学过程管理) 六、自主学习 七、我校的优势与不足 八、科研促进教学 九、研究生教育如何促进本科教育

3-1 Introduction 3-2 Definition Architecture 3-3 Why have Architecture 3-10 3-5 Definition Architecture 3-6 The V.and X.standards 3-7 Advs and disadvs of standards 3-8 Communication Architecture 3-9 ISO Reference Model 3-4 Standards making org 3-11 Internet Architecture 3-12 Manufactures Architecture 3-13 A caveat about 3-14 Layered architecture

第一讲 绪论 第二讲 教育科学研究方法的产生与发展 第三讲 现代教育现象和过程的描述模型 第四讲 教育研究的设计 第五讲 抽样技术 第六讲 问卷的设计 第七讲 态度量表分析模型 第八讲 研究报告的撰写