上海交通大学：《网络环境下的文科信息检索》教学资源（选修课）文献传递与馆际互借——获取文献的最后一根“救命稻草

复旦大学：《文科物理实验》教学资源_手机phyphox实验三（地磁场强度测量实验）

复旦大学：《文科物理实验》教学资源_手机phyphox入门实验一（人的发声频率的测量）

§3.1 静电和静磁现象的研究 §3.2 电流的产生及其磁效应 §3.3 电磁感应定律 §3.4 麦克斯韦电磁场理论的建立与电磁波的发现

§1.1 源远流长的中华文明 §1.2 探讨中国科学在历史上逐渐落后的原因——“李约瑟难题” §1.3 试论中国哲学与西方哲学的异同 §1.4 文艺复兴和科学革命 两种文化的分裂 §1.5 可持续发展呼唤东西方文化的融合 §1.6 21世纪需要科学文化与人文文化的融合

复旦大学：《文科物理（理论与实验）》精品课程实验课教案_补充实验八 电槽法通过示波器显示单摆振动教案

复旦大学：《文科物理（理论与实验）》精品课程实验课教案_实验十二 蜡烛熄灭时水面升高的原因的研究教案

复旦大学：《文科物理（理论与实验）》精品课程实验课教案_实验十 人的发音频率和脉搏频率的测量教案

复旦大学：《文科物理（理论与实验）》精品课程申报表

9.1滤波电路的基本概念与分类 9.1.1在下列几种情况下,应分别采用哪种类型的滤波电路(低通、高通、带通、带阻)?(1)有用信号频率为100Hz;(2)有用信号频率低于400Hz