蜡烛熄灭时水面升高的原因的研究 1、实验沿革 2、实验目的 通过本实验提高分析问题,解决问题的能力 3、实验原理 在培养皿内放一枝蜡烛在空气中燃烧,周围空气温度升高,当烧杯罩在蜡烛上后,火焰 熄灭,烧杯内空气冷却,体积缩小,培养皿水进入烧杯,烧杯内水面升高。 4、预习要求及质疑题 (1)查阅有关这方面资料。 (2)质疑。 ①烧杯内的水面升高是化学变化,还是物理变化 ②用什么方法证明你自己观点? 5、实验步骤及每一步的注意事项 (1)将一支蜡烛放在培养皿内,占燃蜡烛,将烧杯罩在蜡烛上 (2)观察杯内水面情况 (3)用实验证明自己观点(物理变化或化学变化) 6、实验操作的评分标准 (1)预习与质疑(1分)。 (2)实验过程(3分) (3)实验态度与仪器整理(1分)。 7、实验仪器、材料、易耗品的名称、规格、数量(见实验管理卡) 实验仪器的说明书 9、典型测量及分析 蜡烛数〈点燃) 1支 2支 未罩烧杯培养皿水面(cm) 2.2 2.2 罩烧杯后培养皿水面高度(cm) 4.0 5.0 结论:主要是物理变化,因为从以上表格看出,如果化学变化以上水面高度同蜡烛数无 实验报告要求及评分标准 (1)实验图(1分)。 (2)实验现象、分析(3分)。 (3)讨论(1分)
蜡烛熄灭时水面升高的原因的研究 1、实验沿革 2、实验目的 通过本实验提高分析问题，解决问题的能力。 3、实验原理 在培养皿内放一枝蜡烛在空气中燃烧，周围空气温度升高，当烧杯罩在蜡烛上后，火焰 熄灭，烧杯内空气冷却，体积缩小，培养皿水进入烧杯，烧杯内水面升高。 4、预习要求及质疑题 （1）查阅有关这方面资料。 （2）质疑。 ①烧杯内的水面升高是化学变化，还是物理变化。 ②用什么方法证明你自己观点？ 5、实验步骤及每一步的注意事项 （1）将一支蜡烛放在培养皿内，占燃蜡烛，将烧杯罩在蜡烛上。 （2）观察杯内水面情况。 （3）用实验证明自己观点（物理变化或化学变化）。 6、实验操作的评分标准 （1）预习与质疑（1 分）。 （2）实验过程（3 分） （3）实验态度与仪器整理（1 分）。 7、实验仪器、材料、易耗品的名称、规格、数量（见实验管理卡）。 8、实验仪器的说明书。 9、典型测量及分析。 蜡烛数（点燃） 1 支 2 支 3 支 未罩烧杯培养皿水面（cm） 2.2 2.2 2.2 罩烧杯后培养皿水面高度（cm） 3.0 4.0 5.0 结论：主要是物理变化，因为从以上表格看出，如果化学变化以上水面高度同蜡烛数无 关。 10、实验报告要求及评分标准 （1）实验图（1 分）。 （2）实验现象、分析（3 分）。 （3）讨论（1 分）
11、思考题答案 (1)是物理变化。 (2)因为如果是化学变化,那么用一支蜡烛,二支蜡烛水面升高变化不大 (3)略 (4)热涨冷缩 12、学生易出现的错误及解决办法 (1)找不到更好办法证明自己观点,很难用实验证明自己观点(引导学生思考)。 13、仪器易出现的问题及解决办法 (1)烧杯容易损坏(更换) 14提高实验 选做下一个实验。 16、参考书或参考资料 实验管理卡 实验名称 蜡烛熄灭时水面升高的原因是什么 实验代号 实验时数 现有套数 名称 型《器设备 规格 数量 材料及易耗品 名称 规格 数量 烧杯、蜡烛 各1个 培养皿
11、思考题答案 （1）是物理变化。 （2）因为如果是化学变化，那么用一支蜡烛，二支蜡烛水面升高变化不大。 （3）略 （4）热涨冷缩 12、学生易出现的错误及解决办法 （1）找不到更好办法证明自己观点，很难用实验证明自己观点（引导学生思考）。 13、仪器易出现的问题及解决办法 （1）烧杯容易损坏（更换）。 14 提高实验 选做下一个实验。 16、参考书或参考资料 实验管理卡 实验名称 蜡烛熄灭时水面升高的原因是什么 实验代号 Ⅰ-5 实验人数 2 实验时数 3 现有套数 3 仪器设备 名称 型号 规格 数量 材料及易耗品 名称 规格 数量 烧杯、蜡烛 各 1 个 培养皿
