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《线性代数》课程教学资源(文本资料)第三章 线性方程组 §2 向量的线性关系
文档格式:DOC 文档大小:428KB 文档页数:6
2向量的线性关系 一.概念 为了进一步研究线性方程组的有解性和工程技术实际问题以及理论的需要,我们在本 节研究向量的概念及其线性关系。 在向量代数一章里,我们已经知道,空间向量(向径)OM={x,y,z}(其中M (x,y,z))与有序三数组一一对应。将此推广到一般n元有序数组得到n维向量的概 念
《经济数学基础》课程教学资源:第八章 数据处理(8.1)重要的特征数
文档格式:DOC 文档大小:111.5KB 文档页数:7
第8章数据处理 第一单元重要的特征数 一、学习目标 介绍数据处理的几个常见概念,要求了解总体、样本、均值、方差等基本概 念,会计算均值和方差等重要特征数. 二、内容讲解 我们把所研究对象的全体称为总体,而组成总体的基本单位称为个体从总体 中抽取出来的个体称为样品
《概率论与数理统计 Probability Theory and Mathematical Statistics》课程教学资源(电子教案)第二章 随机变量及其分布
文档格式:DOC 文档大小:1.62MB 文档页数:23
本章主要讲述随机变量与分布函数,一维离散型随机变量,连续型随机变量的概 内容率密度,二维随机变量及其分布,边缘分布与随机变量的独立性,随机变量函数的分 布等内容
《概率论与数理统计 Probability Theory and Mathematical Statistics》课程教学资源:习题
文档格式:DOC 文档大小:960KB 文档页数:20
第一次随机事件与古典概型 一.填空 1.写出下面随机事件的样本空间:(1)袋中有5只球,其中3只白球2只黑球,从袋 中任意取一球,观察其颜色 (2)从(1)的袋中不放回任意取两次球 (每次取出一个)观察其颜色 (3)从(1)的袋中不放回任意取3只 球,记录取到的黑球个数
上海交通大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT讲稿)第一章 随机事件及其概率(1.3)条件概率
文档格式:PPS 文档大小:405.5KB 文档页数:24
1.3条件概率 一、条件概率与乘法公式 引例袋中有7只白球,3只红球,白球中有4只木球,3只塑料球;红球中有2只木球,1只塑料球。 现从袋中任取1球,假设每个球被取到的可能性相同.若已知取到的球是白球,问它是木球的概率是多少?古典概型 设A表示任取一球,取得白球; B表示任取一球,取得木球
《食品工厂设计》课程教学课件(PPT讲稿)第八章 设计概算
文档格式:PPT 文档大小:116KB 文档页数:23
设计概算是初步文件的重要组成部分,是确 定投资额和编制建设计划的依据,在基本建设项 目可行性研究报告或项目计划任务书中,设计概 算一般根据产品与规模等因素进行测算,由设计 部门负责编制
《概率论》课程教学资源(教案讲义)第一章 古典概型与概率测度的公理化 1.5 中心极限定理 1.6 大数定律与强大数定律
文档格式:PDF 文档大小:96.33KB 文档页数:3
《概率论》课程教学资源(教案讲义)第一章 古典概型与概率测度的公理化 1.5 中心极限定理 1.6 大数定律与强大数定律
《概率论》课程教学资源(教案讲义)第一章 古典概型与概率测度的公理化 1.4 局部极限定理与积分极限定理 1.5 中心极限定理
文档格式:PDF 文档大小:94.11KB 文档页数:4
《概率论》课程教学资源(教案讲义)第一章 古典概型与概率测度的公理化 1.4 局部极限定理与积分极限定理 1.5 中心极限定理
《概率论》课程教学资源(教案讲义)第一章 古典概型与概率测度的公理化 1.1 古典模型
文档格式:PDF 文档大小:204.96KB 文档页数:8
《概率论》课程教学资源(教案讲义)第一章 古典概型与概率测度的公理化 1.1 古典模型
北京交通大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件)第一章 概率论的基本概念(1.3)条件概率
文档格式:PPT 文档大小:885KB 文档页数:34
一 条 件 概 率 二 乘 法 定 理 三 全概率公式和贝叶斯公式
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