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实验目的: 掌握用 Mathematica软件计算导数与微分的语句和方法
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凡是学习了一种语言(不论是初级的还是高级的)程序设计课程并能编写一 些实用程序的人,也许都有这样一种体会,学会编程容易,但是要想编出好程序 难,因而很想学点如何设计良好算法的知识。一些著名的计算机学家在有关计算 机科学教育的论述中认为,计算机科学是一种创造性思维活动,其教育必须面向 设计。计算机算法设计与分析正是面向设计、处于核心地位的课程
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【输入参数】: 建筑物防雷类别=第一类防雷建筑物 滚球半径(hr)=30(m) 避雷线的高度(h)=20(m) 被保护物高度(hx)=5(m 【计算过程】:
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第一节 横断面组成及类型 第二节 机动车道、路肩与中间带 第三节 非机动车道、路侧带与路缘石 第四节 平曲线加宽 第五节 平曲线超高设计 第六节 路侧安全设计 第七节 爬坡车道与避险车道 第八节 行车视距及其保证 第九节 横断面设计与计算
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台阶划分 原则 台阶宽度 台阶高度 台阶连接
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《高等数学》课程教学资源(PPT课件)第十章 重积分_第五节 三重积分及其在直角坐标系下的计算_三重积分及其在直角坐标系的计算
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《高等数学》课程教学资源(PPT课件)第十章 重积分_第三节 二重积分在极坐标系下的计算_二重积分的极坐标计算法
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《高等数学》课程教学资源(PPT课件)第十章 重积分_第二节 二重积分在直角坐标系下的计算_二重积分的直角坐标计算法
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《高等数学》课程教学资源(PPT课件)第一章 函数与极限_第七节 极限计算(二)_极限计算
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《高等数学》课程教学资源(PPT课件)第一章 函数与极限_第六节极限计算(一)_极限计算
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