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5 LINGO WINDOWS命令 5.1文件菜单(File Menu) 1.1.新建(New) 选用“新建”命令、单击“新建”按钮或直接按F2键可创建一个新的“Model”窗口,输入所要求解的模型。 1.2.打开(0pen) 选用“打开”命令、单击“打开”按钮或直接按F3键可打开一个已经存在的文本文件。此文件可能是 Model文件。 1.3.保存(Save) 选用“保存”命令、单击“保存”按钮或直接按F4键保存当前活动窗口(最前台的窗口)中的模型结果、命令序列等保存为文件

北京大学：《数学分析》课程教学资源（讲义）第二章极限

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2.1序列极限定义定义域为N的函数也称为序列,记为f(),f(2),A,f(n),A,习惯上记为 x1,x2,A,xn,A,或简单地记为{xn}。其中xn称为通项,它可由公式给出,也可由其它法则给出

《机械设计》课程教学资源：第十一章蜗杆传动习题

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一、选择与填空题: 1.在蜗杆传动中,蜗杆头数越少,则传动的效率越 ,自锁性越。一般蜗杆头数常取 2.在蜗杆传动中,已知作用在蜗杆上的轴向力Fa11800N,圆周力F=880N因此作用在蜗轮上的轴向力F2=圆周力F12=3对闭式蜗杆传动进行热平衡计算,其主要目的是为了防止温升过高导致。 (1)材料的机械性能下降(2)润滑油变质(3)蜗杆热变形过大(4)润滑条件恶化

北京大学：《数学分析》课程教学资源（讲义）第七章微积分的应用

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1.平面图形的面积定积分的应用,关键是把问题写成「f(x)bx的形式,这时关键是把f(x)dr=dF(x) 的意义搞清楚,这个观点称为微元法。比如要求以x=a,x=b(a

《理论力学》课程教学资源（讲稿）第四章空间力系课后习题答案

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第四章空间力系 4.1已知F1=100N,F2=300N,F3=200N,作用位置及尺寸如图(a)所示; 求力系向O点简化的结果

西昌学院：《机械基础》课程教学资源（PPT课件讲稿）第4讲螺纹联接与链联接

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A:图1,螺母未拧紧螺栓螺母松驰状态 B:图2,拧紧一预紧状态凸缘压—62-F栓杆拉-61→F c:图3,加载F后→工作状态

清华大学：《信号与系统》课程教学资源（习题讲解）部分作业参考答案

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作业参考答案第一章1-2,1-3,1-4,1-6,1-12,1-16 1-2 t+1-2≤t≤0 (a)解:f(t)= t+10≤t≤2 2 用u(t)的形式表示为:1-+2)u(- (b)解:f(t)=u(t)+u(t-1)+u(t-2) (c)解:f(t)=Esinu(t)-u(t-T),其中= 2ππ

香港科技大学：《微观经济学》（英文版） ProblemSet 1

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Problem set 1 Micro Theory S. Wang Question1.1. Show that“f(X)=f(x),Vx∈R,A>1” implies“f(A)= Af(x),Vx∈R,A>0.” estion 1.2. Use a Lagrange function to solve c(w1, w2, y) for the following problem

《微积分》课程教学课件（PPT讲稿）第五章微分方程（5.3）可降阶的高阶微分方程

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一.y(n)=f(x)型二.y\=f(x,y)型三.y\=f(y,y)型四.二阶线性微分方程的概念五.函数的线性相关性六.二阶线性微分方程解的结构七.n阶线性微分方程解的结构八.变系数微分方程的常数变易法

山东理工大学：《数学分析》课程授课教案（讲义）第十六章隐函数存在定理、函数相关

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一.隐函数存在定理 1.设函数F(x,y)满足 (1)在区域D:x-a≤x≤x+a,y-b≤y≤y+b上连续 (2)F(x,y)=0 (3)当x固定时,函数F(x,y)是y的严格单调函数则可得到什么结论?试证明之

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