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(以下简称甲方)、 (以下简称乙 方)、 (以下简称丙方)合称中方和 (以 下简称丁方),根据中华人民共和国的中外合资经营企业法(以下简称《合资法》) 和经济特区外资银行、中外合资银行管理条例(以下简称《条例》)及其他有关法 规,按照平等互利原则,通过友好协商,一致同意在中华人民共和国 共同举办一家合资银行,为此,订立本合同书
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为了明确出租方与承租方的权利义务,根据《经济合同法》的有关规定,经双 方充分协商,特订本合同,以便共同遵守
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定义设A是数域K上一个n阶方阵,g(x)是K上一个m次多项式.如果g(A)=0,则g(x) 称为方阵A的一个化零多项式 Hamilton-Cayley-定理设A是数域K上的n阶方阵,f是A的特征多项式,则f(A)=0. 证明A在C内相 Jordan似于形矩阵J,即有c上可逆阵T使TAT=J显然对任意正 整数k
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1.产品的质量、包装、加工方法: 2.原材料的提供以及规格、数量、质量: 3.履行的期限、地点和方式: 4.验收标准和方法:
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第一节 辐射诱变 利用物理辐射能源处理植物材料,使其遗传物质发生改变,进而从中筛选变异进行品种培育的育种方法。 第二节 化学诱变育种 利用化学诱变剂诱发园林植物产生遗传变异,以选育新品种的技术。 第三节 多倍体育种 选育细胞核中具有3套以上染色体组的优良品种的方法,称为多倍体育种。 第四节 空间诱变育种 一、空间诱变的条件和方式 二、我国空间诱变育种技术发展概况 三、空间诱变育种的前景
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根据《中华人民共和国合同法》, 厂(委托方)委托 研究所(受托方),由 公司作保证人,完成 科 技协作项目。经三方协商一致签订本合同,共同执行。 1.协作项目名称及其主要内容: 2.技术经济要求: (1)技术要求:
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我们很愿意和大家分享我们教这本书的体会。作为教师,首先要确定的是这门课程的教 学目的。与所有教学的设计一样,目的会决定教学策略和评价方式。 教学目的可以表述为言语信息(如,列出,说出,或回想出教学设计过程的不同阶段), 也可以表述为智慧技能(如,用教学设计过程创建教学),我们称前者为知识方法 knowledge approach),后者为产品方法( production approach) 当课程的目的是获得知识时,教材充当的是信息的来源。教师的角色就是要讲解书中的 原理,举例解释,并评价学习者掌握知识的情况
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5.1企业信息的管理程序 5.2信息采集的方法 5.4信息分析的方法 5.4信息存储的方法
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第一部分 导论 第一章 市场调研概述 第二章 市场调研行业及其现状 第三章 市场调研过程 第二部分 设计调研方案 第四章 二手资料调研法 第五章 实地调研方法
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关于 工程技术咨询服务协议书 编号: 日期: 年 月 日 中国公司(以下简称“甲方”)为一方, 国 公司(以下简称“乙 方”)为一方,双方就工程的技术咨询服务,授权双方代表按下列条款签订本协议书:
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