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清华大学:《微积分》课程教学资源_习题集 第一部分函数、极限、连续
文档格式:DOC 文档大小:2.42MB 文档页数:24
第一部分函数、极限、连续 [选择题] 容易题1—47,中等题48-113,难题114154 1.设f(x)的定义域是[0,4],则f(x2)的定义域是() A.[0,4] B.[-2,2] C.[0,16] D.[0,2] 2.设函数y=f(x)的定义域为[0,2],a>0,则y=f(x+a)+f(x-a) 的定义域为() A.[-a,2-a][a,2+a B. C.当a≤1时,定义域:a≤x≤2-a;当a>1时,; D.[-a,2-aa,2+a]
清华大学:《微积分》课程教学资源_习题集 第四部 分定积分
文档格式:DOC 文档大小:1.21MB 文档页数:30
选择题] 容易题1—36,中等题37—86,难题87117 1.积分中值定理f(x)dx=f(5)(b-a),其中()。 (A)ξ是[a,b内任一点 (B).5是[a,b]内必定存在的某一点 (C).5是[a,b]内唯一的某一点 (D).5是[a,b]的中点。 答B (t)dt 2.F(x)={0 x2,x≠0,其中f(x)在x=0处连续,且f(0)=0若F(x)在 c,x=0 x=0处连续,则c=() (A).c=0; (B).c=1; (C).c不存在; (D).c=-1. 答A
中考试题:非连续性文本阅读_非连续文本阅读
文档格式:DOC 文档大小:49KB 文档页数:4
中考试题:非连续性文本阅读_非连续文本阅读
浙江大学:《数学建模概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 微分方程模型 3.2 Malthus模型与 Logistic模型
文档格式:PPS 文档大小:364.5KB 文档页数:17
为了保持自然资料的合理开发与利用,人类必须保持并控制生态平衡,甚至必须控制人类自身的增长。 本节将建立∏个迫的畄种群增长模型,以简略分析下这方离散化为连续,方3分析可以通过一些简单模型的便研究以根据生态系统的特征自行建美丽的大自然种群的数量本应取离散值,但由于种群数 量一般较大,为建立微分方程模型,可将种群数量看作连续变量,甚至允许它为可微变量, 由此引起的误差将是十分微小的
北京化工大学:《化工原理》课程教学资源(课件讲稿)第六章 蒸馏 Distillation(6.4)双组分连续精馏的计算
文档格式:PPT 文档大小:203.5KB 文档页数:13
6.4双组分连续精馏的计算 6.4.1全塔物料衡算 6.4.2精馏段操作线方程 6.4.3提馏段操作线方程 6.4.4进料热状况的影响 6.4.5进料方程(线方程)
《高等数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 函数与极限 第八节 函数的连续性与间断点
文档格式:PPT 文档大小:458.5KB 文档页数:13
一i、函数连续性的定义 二、函数的间断点
《物理实验》课程教学课件(PPT讲稿)第十四章 麦克斯韦方程组 电磁场(14-1)位移电流
文档格式:PPT 文档大小:254KB 文档页数:8
14-1位移电流 电流的连续性问题 R 包含有电阻、电感I L I 线圈的电路是连续的。 考虑一个包含有电容的电路 H.di对面 0对Sx面 Sx 问题:在电流非稳恒状态 下安培环路定律是否正确?
《高等数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 函数与极限 第十节 区间上连续函数的性质
文档格式:PPT 文档大小:500KB 文档页数:13
一、最值定理 二、介值定理 三、一致连续性
广东工业大学:《计算机操作系统》课程电子教案(PPT教学课件)第四章 存储器管理 4.1 存储器的层次结构 4.2 程序的装入和链接 4.3 连续分配方式
文档格式:PPT 文档大小:3.02MB 文档页数:67
4.1 存储器的层次结构 4.2 程序的装入和链接 4.3 连续分配方式
《高等数学》课程电子教案:第二章 导数与微分(2.1)导数的概念
文档格式:DOC 文档大小:411KB 文档页数:8
第一节导数的概念 1.导数的实质:增量比的极限; 2.内导数的几何意义:切线的斜率 3.函数可导一定连续,但连续不一定可导; 4.要求导数最基本的方法:由定义求导数判断可导性
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