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私立华联学院:《陶行知教育思想》课程教学资源(讲义)更深入研究陶行知创造教育思想
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中山大学教育学院:基于一所研究型大学的本科生学习状况调查的实证分析
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《体育教学研究进展》课程教学资源(文献资料)学校体育研究——近30年美国中小学体育教育发展现_省略_体育教育发展现状报告_的文本分析_胡小清
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山西师范大学:《当代教学名师研究》课程教学大纲(教育学专业)
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华东师范大学:如何进行教育实验研究(PPT讲稿,主讲:陶保平)
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郑州市教育科学研究所:2020年度郑州市教育科学重点研究课题指导意见
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山东师范大学:《课程与教学理论前沿问题研究》课程教学资源(PPT专题课件)美国通识教育与课程——学科课程与教学理论
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山西师范大学:《中学地理课程标准与教材研究》课程教学大纲(教师教育学专业)
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舒尔曼将这种忽视学科内容的教师教育范式称为“缺失的范式”。1986年提出了PCK概念
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山西师范大学:《中学信息技术课程标准与教材研究》课程教学大纲(教育技术学专业)
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