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哈尔滨理工大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件)第四章 随机变量的数字特征 第四节 矩、协方差矩阵
文档格式:PPT 文档大小:208.5KB 文档页数:12
一、原点矩 中心矩 二、协方差矩阵 三、n 元正态分布的概率密度 四、小结 布置作业
浙江大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(电子讲义,第三版)第二十一讲 分布拟合检验
文档格式:DOC 文档大小:81KB 文档页数:3
一、分布拟合检验的方法 原假设Ho:F(x)=Fo(x)(X为离散时用分布律)
延安大学:《调查方法与实务》课程课程教学资源(PPT课件)第二章 调查方案设计
文档格式:PPT 文档大小:172.5KB 文档页数:15
第一节 调查方案设计原则及流程 第二节 调查方案的基本内容
《医学统计学》课程教学资源:习题三
文档格式:DOC 文档大小:73.5KB 文档页数:6
二简答题 4.多元回归与逐步回归的意义,计算机应输出哪些结果? 5.参考值(正常值)范围估计的一般原则、步骤与方法
哈尔滨工业大学:《高等统计学》课程教学资源(PPT课件)第七讲 结构方程模型
文档格式:PPT 文档大小:1.31MB 文档页数:50
主要内容 一、为何要用结构方程模型? 二、结构模型原理 三、结构方程的建立 四、科研案例 五、结构方程的Amos实现
湘潭大学:《数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 假设检验(5.2)正态总体均值与方差的假设检验
文档格式:PPT 文档大小:296KB 文档页数:19
前面,我们已经了解到,在假设检验中使用的逻辑是: 如果原假设H是对的,那么衡量差异 大小的某个统计量落入区域W(拒绝域)是 个小概率事件.如果该统计量的实测值落入 W,也就是说,H成立下的小概率事件发 生了,那么就认为H不可信而否定它.否则 我们就不能否定HO
《概率论与数理统计》课程教学资源(教案讲义)第七章 参数估计
文档格式:DOC 文档大小:44.5KB 文档页数:4
一、教学目的要求 1.了解参数估计的估计值、估计量。 2掌握矩估计法、最大似然估计法的原理及定义。 3理解顺序统计量法的定义。 二、教学方法 讲授法:讲解参数估计的估计值、估计量等概念、矩估计法、最大似然估计定义、顺序统计量法的定义
黑龙江八一农垦大学草业科学专业:《田间试验设计与统计分析》课程教学资源(实验教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:52KB 文档页数:5
一、制定本课程实验大纲的依据 本课程试验大纲是根据草业科学专业本科教学计划和教学大纲的基本要求而编写。 二、本课程实验教学的作用 《田间试验设计与统计分析》是草业科学专业教学计划中的一门重要的专业基础课。本课程是以与专业联系紧密的科研及试验资料为对象,通过利用讲过的统计分析原理和方法,进一步熟悉课程内容,并练习实际解决问题的能力
《金融投资学》课程参考书籍(金融定量分析百科全书)附录一 中国金融统计数据
文档格式:PDF 文档大小:3.74MB 文档页数:273
本附录收录了货币、银行概览,金融机构资产负债表、损益表,金融机构现金收入、支出统计,储蓄存款情况,有价证券发行、兑付情况,股票、债券发行及余额情况,筹资比例,银行间债券市场,金融机构年龄、文化、职称机构,台港澳金融概况等涉及宏观调控、金融运行、经营管理和队伍建设的权威金融数据,共224张表格,集中反映了1990年以来,金融改革的发展轨迹和发展脉络,既涵盖了金融形势和政策内容,又彰显了金融事业的新发展,为金融定量分析提供了权威、专业、全面的原始素材。所有数据均来源于《中国金融年鉴》和《中国统计年鉴》等权威性资料
成都理工大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件)第七章 气体动理论(7.1)物质的微观模型统计规律性
文档格式:PPT 文档大小:532.5KB 文档页数:5
宏观物体都是由大量不停息地运动着的、彼此 有相互作用的分子或原子组成 现代的仪器已可以观察和测量分子或原子的大 小以及它们在物体中的排列情况,例如X光分析仪, 电子显微镜,扫描隧道显微镜等. 利用扫描隧道显 微镜技术把一个个原 子排列成IBM字母 的照片 对于由大量分子组成的热力学系统从微观上加 以研究时,必须用统计的方法
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