《高中地理》全程设计同步配套教学课件（必修第一册）第6章 自然灾害_第3节 防灾减灾

《高中地理》全程设计同步配套教学课件（选修3资源环境）第1章 自然环境与人类社会_章末核心素养整合

《高中地理》全程设计同步配套教学课件（选修3资源环境）第1章 自然环境与人类社会_第3节 环境问题及其危害

一、动物的栖息地 二、分布区 三、陆地自然条件的地带性分布

《高中地理》全程设计训练题库（选修3资源环境，课后习题，含解答）第1章 自然环境与人类社会_第一章过关检测（B卷）

《高中地理》全程设计训练题库（选修3资源环境，课后习题，含解答）第1章 自然环境与人类社会_第一章过关检测（A卷）

《高中地理》全程设计训练题库（选修3资源环境，课后习题，含解答）第1章 自然环境与人类社会_第3节 环境问题及其危害

《高中地理》全程设计同步配套教学课件（选修2区域发展）第2章 资源、环境与区域发展_第1节 区域发展的自然环境基础

《高中地理》全程设计训练题库（选修2区域发展，课后习题，含解答）第2章 资源、环境与区域发展_第1节 区域发展的自然环境基础

以一个多媒体地理信息系统的模型为例,从感性上进一步理解上述概念和原则。 地理信息系统(IS: geography information system)是一个对地理信息进行存储、管理、 分析、加工的复杂计算机应用系统。GIS处理的数据信息涉及大量的图文表示和空间要素分 析。传统的方法已无法适应,利用面向对象设计方法可以对GIS要素加以合理的抽象, 且这种抽象在概念上是自然的、简洁的、易于理解的