全程设计 第三节 环境问题及其危害
第三节 环境问题及其危害
素养·目标定位 课前基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随 堂 训 练
素养·目标定位 7
素养·目标定位
导航 目标素养 1,掌握环境问题产生的原因，培养综合思维 2.理解人为因素对环境的影响，能够针对不同环境问题提出相 对应的解决方法，培养地理实践力 3.认识环境问题产生的危害，能够用发展的、可持续的眼光看 待问题，培养人地协调观
导航 目 标 素 养 1.掌握环境问题产生的原因,培养综合思维 2.理解人为因素对环境的影响,能够针对不同环境问题提出相 对应的解决方法,培养地理实践力 3.认识环境问题产生的危害,能够用发展的、可持续的眼光看 待问题,培养人地协调观
导航 知识概览 环境 问题 环境问题 环境问题 环境问题 人类对 的产生 及其危害 的危害 环境的 影响 影响自 影响生 环境问 然环境 活质量， 题制约 的服务 危害人 社会经 功能 类健康 济发展
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课前•基础认知
课前·基础认知
导航 环境问题的产生 1.自然环境的稳定机制 自然环境是一个复杂的系统，它由 持续供给能量， 物质能够从 进入 ,最终又回到无机 环境，从而完成 与能量的流动，同时自然环境 能够通过 来维持稳定
导航 一、环境问题的产生 1.自然环境的稳定机制 自然环境是一个复杂的系统,它由 太阳能 持续供给能量, 物质能够从 无机环境 进入 生命体 ,最终又回到无机 环境,从而完成 物质的循环 与能量的流动,同时自然环境 能够通过 自我调节 来维持稳定
导 2.人类对自然环境的影响历程 ()工业革命前，人类对自然环境的影响有限，地球的 土地和水能够满足人类的 和消费需要，人类排放的 能够被自然环境降解。 (2)工业革命后， 和废弃物的排放数量剧增。 3.环境问题 、 水污染、生态退化、 等
导航 2.人类对自然环境的影响历程 (1)工业革命前,人类对自然环境的影响有限,地球的 大气 、 土地和水能够满足人类的 生产 和消费需要,人类排放的 废弃物 能够被自然环境降解。 (2)工业革命后, 资源的消费 和废弃物的排放数量剧增。 3.环境问题 大气污染 、水污染、生态退化、 全球变暖 等
导 4.人类对环境的影响 )影响因素： 、人均资源消费量和 (2)关系。 ① 增加，所需要的自然资源数量和 数量也会增加。 越高，对环境的影响越大。由于 水平的不同，人均资源消费量具有显著的
导航 4.人类对环境的影响 (1)影响因素: 人口数量 、人均资源消费量和 技术水平 。 (2)关系。 ① 人口数量增加,所需要的自然资源数量和 排放的废弃物 数量也会增加。 ② 人均资源消费量 越高,对环境的影响越大。由于 经济发展 水平的不同,人均资源消费量具有显著的 区域差异
③技术进步对环境的影响具有 技术越发达，人 类对 影响的程度越大；人类通过研发 技术，能够提高 和废弃物处理能力，降低对自 然环境的 影响。 微思考1环境问题与自然灾害的联系与区别是什么？ 提示：环境问题和自然灾害都影响人类的生产和生活，甚至 危及人类的生存。自然灾害主要是由自然原因引起的，而自 然原因和人为原因都会引发环境问题，当前人为原因引发的 环境问题尤为严重；部分自然灾害是环境问题的一个方面
导航 ③技术进步对环境的影响具有 两面性 。技术越发达,人 类对 自然环境 影响的程度越大;人类通过研发环境友好 技术,能够提高 资源利用率 和废弃物处理能力,降低对自 然环境的 负面 影响。 微思考1环境问题与自然灾害的联系与区别是什么? 提示:环境问题和自然灾害都影响人类的生产和生活,甚至 危及人类的生存。自然灾害主要是由自然原因引起的,而自 然原因和人为原因都会引发环境问题,当前人为原因引发的 环境问题尤为严重;部分自然灾害是环境问题的一个方面