全程设计 第二节 区域整体性和关联性
第二节 区域整体性和关联性
素养·目标定位 课前基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随 堂 训 练
导航 素养。目标定位 目标素养 1.结合实例，运用综合思维，分析区域的整体性 2.收集资料，分析区域的差异性和关联性，提高区域认知能力 3.运用资料，说明区域发展要因地制宜，强化人地协调观
导航 素养•目标定位 目 标 素 养 1.结合实例,运用综合思维,分析区域的整体性 2.收集资料,分析区域的差异性和关联性,提高区域认知能力 3.运用资料,说明区域发展要因地制宜,强化人地协调观
知识概览 导航 区域要素的组成 区域整体性 区域要素相互作用 整体性与区域发展 区域整体性和关联性 区域差异主要表现 区域差异与 关联性 区域关联性的形成 关联性与区域发展 自身的地理条件 因地制宜与 区域发展 区域整体性特征 区域关联发展变化
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导航 课前基础认知 区域整体性 1.区域要素的组成 (1)区域要素可以分为自然要素和人文要素。自然要素包括 地质、 、气候、水文、生物、土壤等。人文要素包 括人口、 、经济等。 (2)区域要素可以通过 直接或间接地反映出来
导航 一、区域整体性 1.区域要素的组成 (1)区域要素可以分为自然要素和人文要素。自然要素包括 地质、 地貌 、气候、水文、生物、土壤等。人文要素包 括人口、 文化 、经济等。 (2)区域要素可以通过 景观 直接或间接地反映出来。 课前•基础认知
导 2.区域要素之间的关系 区域内各类要素是相互影响的，有些是直接影响，有些是间 接影响。 (1)人类的生产和生活需要从自然界获取物质和 与自然界发生直接联系。 (2)区域的文化通过 、习俗、社会组织等影响人类 生产和生活，再间接影响自然界
导航 2.区域要素之间的关系 区域内各类要素是相互影响的,有些是直接影响,有些是间 接影响。 (1)人类的生产和生活需要从自然界获取物质和 能量 , 与自然界发生直接联系。 (2)区域的文化通过 制度 、习俗、社会组织等影响人类 生产和生活,再间接影响自然界
导航 3.区域整体性的形成与区域发展 区域内各要素的相互作用、相互 ,使得区域具有 ,进而影响区域的发展
导航 3.区域整体性的形成与区域发展 区域内各要素的相互作用、相互 制约 ,使得区域具有 整体性 ,进而影响区域的发展
微思考1整体性对区域发展有什么启示？ 提示：整体性是区域的本质特征之一，区域发展必须考虑其 整体性特征。从空间上看，区域的整体性是客观现实：从时间 上看，区域各要素处在不断的发展变化之中，因此人类在生产、 生活中，必须考虑区域的整体性特征，要用动态的、联系的、 立体的、综合的思维去分析问题和解决问题。人类活动不仅 要遵循整体性规律，而且应预测受人类活动影响的区域的发 展变化趋势
导航 微思考1整体性对区域发展有什么启示? 提示:整体性是区域的本质特征之一,区域发展必须考虑其 整体性特征。从空间上看,区域的整体性是客观现实;从时间 上看,区域各要素处在不断的发展变化之中,因此人类在生产、 生活中,必须考虑区域的整体性特征,要用动态的、联系的、 立体的、综合的思维去分析问题和解决问题。人类活动不仅 要遵循整体性规律,而且应预测受人类活动影响的区域的发 展变化趋势
导航 二、区域差异与区域关联性 1.区域差异的主要表现 地理位置差异、自然条件差异、 发展水平差 异、文化习俗差异等
导航 二、区域差异与区域关联性 1.区域差异的主要表现 地理位置差异、自然条件差异、 社会经济 发展水平差 异、文化习俗差异等
导期 2.区域关联性 ()形成基础：区域 (2)实现途径：主要是通过自然要素和人文要素的区域间 实现的。包括自然要素的区域间流动和人文要素的区 域间流动。 (3)与区域发展的关系：区域之间流动的要素 及其 方向、强度的变化，可以改变区域生产、生活方式，进而影响 区域的发展方向
导航 2.区域关联性 (1)形成基础:区域 差异 。 (2)实现途径:主要是通过自然要素和人文要素的区域间 流动 实现的。包括自然要素的区域间流动和人文要素的区 域间流动。 (3)与区域发展的关系:区域之间流动的要素 种类 及其 方向、强度的变化,可以改变区域生产、生活方式,进而影响 区域的发展方向