全程设计 第二节人口迁移
第二节 人口迁移
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
课前·基础认知 课堂·重难突破 素养·目标定位 随 堂 训 练
素养·目标定位 7
素养·目标定位
目标素养 1.结合资料，理解人口迁移的含义，提高综合思维能力 2.通过搜集资料，分析人口迁移对迁出地和迁入地的影响，提 高区域认知能力 3.收集资料，分析人口迁移的影响因素，提高综合思维能力 4.结合资料，分析不同时期国际和国内人口迁移的主要特点和 原因，提高综合思维能力 5.收集资料，说明我国改革开放前后人口迁移的不同特点，加 深对人地关系的认识
导航 目 标 素 养 1.结合资料,理解人口迁移的含义,提高综合思维能力 2.通过搜集资料,分析人口迁移对迁出地和迁入地的影响,提 高区域认知能力 3.收集资料,分析人口迁移的影响因素,提高综合思维能力 4.结合资料,分析不同时期国际和国内人口迁移的主要特点和 原因,提高综合思维能力 5.收集资料,说明我国改革开放前后人口迁移的不同特点,加 深对人地关系的认识
知识概览 含义 人口居住地长期或永久改变 的人口移动 影响 对人口数量、迁出地、迁入 地影响 人口迁移 人文因素 推力因素 影响因素 自然因素 拉力因素 国际人口迁移 时空特点 国内人口迁移
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课前·基础认知 7
课前·基础认知
一、什么是人口迁移 导期 1.概念 涉及人口 发生长期或永久改变的人口移动。 2.分类 按照是否 ,可分为国际人口迁移和国内人口迁 移。 3.区域人口数量变化的影响因素 ()人口机械增长：区域人口机械增长率为正时，该区域为人 区；反之为人口 区。 (2)人口自然增长
一、什么是人口迁移 导航 1.概念 涉及人口 居住地 发生长期或永久改变的人口移动。 2.分类 按照是否 跨越国界 ,可分为国际人口迁移和国内人口迁 移。 3.区域人口数量变化的影响因素 (1)人口机械增长:区域人口机械增长率为正时,该区域为人 口 净迁入 区;反之为人口 净迁出 区。 (2)人口自然增长
导航 微思考人口增长率高的国家或地区净增人口一定多吗？ 提示：不一定。人口增长率和净增人口是两个相关而又不 同的概念，人口增长率表示的是人口增长的速度，而净增人口 是增加的人口数量。净增人口除了受人口增长率影响外，还 与人口基数有关，例如，我国当前人口增长率较低，但由于人口 基数大，每年净增人口多
导航 微思考人口增长率高的国家或地区净增人口一定多吗? 提示:不一定。人口增长率和净增人口是两个相关而又不 同的概念,人口增长率表示的是人口增长的速度,而净增人口 是增加的人口数量。净增人口除了受人口增长率影响外,还 与人口基数有关,例如,我国当前人口增长率较低,但由于人口 基数大,每年净增人口多
导航 二、影响人口迁移的因素 1.人口迁移的推拉力理论 推力 迁出地的一种或多种不利因素 拉力 迁入地的一种或多种有利因素 共同作用 人口迁移
导航 二、影响人口迁移的因素 1.人口迁移的推拉力理论
导航 2.影响因素 ()自然因素。 ①自然环境优美、气候宜人和资源丰富的地区对人口迁移 产生巨大的 ②环境问题、自然灾害等对人口迁移产生巨大的
导航 2.影响因素 (1)自然因素。 ①自然环境优美、气候宜人和资源丰富的地区对人口迁移 产生巨大的 拉力 。 ②环境问题、自然灾害等对人口迁移产生巨大的 推力