全程设计 第六章 自然灾害 第二节 地质灾害
第六章 自然灾害 第二节 地质灾害
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
导 素养.目标定位 目标素养 1.了解地震、滑坡、泥石流灾害的相关概念及分布区域，培养 区域认知 2.通过典型案例阐述地震、滑坡、泥石流的产生机制与发生 过程，培养综合思维 3.结合实例，学会分析某区域地质灾害的形成和发展过程，增 强地理实践力
导航 目 标 素 养 1.了解地震、滑坡、泥石流灾害的相关概念及分布区域,培养 区域认知 2.通过典型案例阐述地震、滑坡、泥石流的产生机制与发生 过程,培养综合思维 3.结合实例,学会分析某区域地质灾害的形成和发展过程,增 强地理实践力 素养·目标定位
导航 知识概览 震级 烈度 地震构造 地震灾害 地质灾害 概念 危害 我国灾害的概况 滑坡和泥石流
导航 知 识 概 览
导航 课前·基础认知 一、地震 1.发生机制 积累起来的 超过岩石所能承受的限度→岩层发 生断裂或错位→能量急剧释放→以地震波的形式传播，使地 面发生震动
导航 一、地震 1.发生机制 积累起来的 地应力 超过岩石所能承受的限度→岩层发 生断裂或错位→能量急剧释放→以地震波的形式传播,使地 面发生震动 课前·基础认知
导航 2.衡量指标 (1)震级：地震 的大小，一次地震只有 震级。 (2)烈度。 ①含义：地震时某一地区地面受到的影响和 ②特点：一次地震可有 烈度。 ③影响因素：震级、震源深度、 、地面建筑等
导航 2.衡量指标 (1)震级:地震 能量 的大小,一次地震只有 一个 震级。 (2)烈度。 ①含义:地震时某一地区地面受到的影响和 破坏程度 。 ②特点:一次地震可有 多个 烈度。 ③影响因素:震级、震源深度、 地质构造 、地面建筑等
导航 3.主要危害 1)造成房屋倒塌， 、管道、通信等基础设施。 (2)导致 和财产损失。 (3)诱发 、滑坡、 、火灾、海啸、有毒 气体泄漏、疫病蔓延等灾害。 (4)破坏当地的资源环境和生态系统，严重损害灾区人们的
导航 3.主要危害 (1)造成房屋倒塌, 破坏道路 、管道、通信等基础设施。 (2)导致 人员伤亡 和财产损失。 (3)诱发 崩塌 、滑坡、 泥石流 、火灾、海啸、有毒 气体泄漏、疫病蔓延等灾害。 (4)破坏当地的资源环境和生态系统,严重损害灾区人们的 心理健康
导航 4.分布 环 地带 (1)世界 地中海— 地带 (2)中国。 ①特点：范围广、 、 强度大、灾情严重。 ②频发地区：、西藏、新疆、青海、云南、四川等
导航 4.分布 (2)中国。 ①特点:范围广、 频度高 、强度大、灾情严重。 ②频发地区: 台湾 、西藏、新疆、青海、云南、四川等。 (1)世界 环 太平洋 地带 地中海— 喜马拉雅 地带
二、滑坡和泥石流 导航 1.滑坡 ()发生机制。 河流冲刷 山地 沿一定 上的岩体 活动 或 整 地震及人类活动 体下滑 (2)分布特点： 比较破碎，地势 较大， 较差的山地 区以及工程建设频繁的地区
二、滑坡和泥石流 导航 1.滑坡 (1)发生机制。 (2)分布特点: 岩体 比较破碎,地势 起伏 较大, 植被 覆盖度 较差的山地 丘陵 区以及工程建设频繁的地区
导航 2.泥石流 ()含义：山区沟谷中由暴雨或冰雪消融等激发的，含有大量 泥沙、石块的特殊洪流。 地形 、具有丰富的松散物质 (2)发生条件 短时间内有大量
导航 2.泥石流 (1)含义:山区沟谷中由暴雨或冰雪消融等激发的,含有大量 泥沙、石块的特殊洪流。 (2)发生条件 地形 陡峻 、具有丰富的松散物质 短时间内有大量 水流