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华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第二单元 “课程与教学本质论” 的学习设计方案
文档格式:DOC 文档大小:30.5KB 文档页数:2
这是本课程的第二单元,涉及到较多的概念和原理,考虑到学生对抽象概念理解可能存 在一定问题,本单元的学习设计注重教师的讲解与学生的讨论交流相结合,力求让学生从互 动中主动将抽象的理论与教育教学的实践结合起来,自己发现问题并尝试解答
西安电子科技大学:《雷达对抗原理》课程教学资源(习题解答)习题二
文档格式:PDF 文档大小:24.17KB 文档页数:2
2.题二图所示为搜索式超外差接收机原理图,其侦察频段为f口f2=10002000MH,中放带宽为4,=2MH。现有载频为1200M,脉冲为lμs的常规雷达脉冲进入接收机 (1)画出频率显示器上画面及信号波形,说明波形包络及宽度与哪些因素有关? (2)中频频率f及本振频率f应取多大,为什么? (3)画出接收机各部分频率关系图
西安电子科技大学:《雷达对抗原理》课程教学资源(习题解答)习题八
文档格式:PDF 文档大小:25.76KB 文档页数:4
1.某机载干扰机的干扰发射机功率为500W,干扰机发射天线增益为20dB,圆极化,在距敌雷达100km 处的作战飞机后方以噪声调频干扰敌雷达。每架作战飞机的雷达截面积为5mˉ。雷达的发射脉冲功率为 5×103W,收发天线增益为35dB,波长为10cm
重庆邮电学院:《通信经济学》习题解答
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:2
一、名词解释 普遍服务:OECD概念,任何人,在任何地点都能以承担得起的价格享受通信服务 (2分),而且业务质量和资费标准一视同仁(2分)。 邮政传递时限:不同国家根据本国的生产力水平及通信技术的发展,(1分)为 各类通信的传递速度规定的一套时间标准(分)。反映邮政通信的迅速性质量(1 分)
《高等数学考试题》试卷号:B020017(答案)
文档格式:DOC 文档大小:232.5KB 文档页数:8
一、解答下列各题 (本大题共3小题,总计13分) 1、(本小题4分) 证明:f(x)= arctanx在[0,1]上连续,在(0,1)可导 即f(x)在[0,1]上满足拉格朗日中值定理的条件 4分 又f(x)=、1
西南交通大学:《理论力学》课程教学资源(试卷习题)考试试卷一参考解答
文档格式:DOC 文档大小:254KB 文档页数:5
一、选择题 1.①; 2.①; 3.①、③、①; 二.填空题 1.大小为40Nm,转向为顺时针的力偶。 2.力系合力大小为F=√2F,力系合力作用线距O点的距离为d=(√2-1)
西南交通大学:《理论力学》课程教学资源(试卷习题)考试试卷三参考解答
文档格式:DOC 文档大小:201.5KB 文档页数:5
一.选择题 1.④; 2.①; 3.④; 4.②;③; 5.①。 二.填空题 1.杆1、3、5;
《通信原理》课程教学资源(习题与答案)习题解答(一)
文档格式:PPT 文档大小:107KB 文档页数:9
1-1设英文字母E出现的概率为0.105,x出现的概率为0.002。试 求E及x的信息量
《通信原理》课程教学资源(习题与答案)习题解答(三)
文档格式:PPT 文档大小:178.5KB 文档页数:9
4-1已知线性调制信号表示式如下: (1) (2) 式中。试分别画出它们的波形图和频谱图
《理论力学 Theoretical Mechanics——动力学》(双语版)第十五章 达朗伯原理 D'Alembert's principle
文档格式:PPT 文档大小:2.06MB 文档页数:118
本章介绍动力学的一个重要原理——达朗伯原理。应用这一原理,就将动力学问题从形式上转化为静力学问题,从而根据关于平衡的理论来求解。这种解答动力学问题的方法,因而也称动静法。§15–1 惯性力的概念 · 质点的达朗伯原理 §15–2 质点系的达朗伯原理 §15–3 刚体惯性力系的简化 §15–4 定轴转动刚体的轴承动反力、静平衡与动平衡的概念 达朗伯原理的应用
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