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《遗传学》课程教学资源(习题解)第十五章 染色体畸变
文档格式:PPT 文档大小:96KB 文档页数:4
1 题解: 主要应用染色体染色结合分带可以加以区别:(1) 缺失和重复在同源染色体配对时都会形成突起。重复能在形成突起的相邻位置和同源染色体上找到与之相同的带纹(共出现3次)。而缺失不能在同一条或同源染色体上观察到与之相同的带纹(仅1次)
清华大学:《信号与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 连续系统的傅立叶分析 §6.8 希尔伯特变换(Hilbert)§6.9 调制与解调 §6.10 激励和响应的功率谱和能量谱
文档格式:PPT 文档大小:324KB 文档页数:14
§6.8 希尔伯特变换(Hilbert) §6.9 调制与解调 §6.10 激励和响应的功率谱和能量谱
《合格评定与质量认证》PPT课件讲义
文档格式:PPT 文档大小:1.01MB 文档页数:111
1、掌握合格评定的基本概念和分类; 2、了解两种典型的合格评定的程序; 3、了解CCC认证的基本程序和要求; 4、理解产品认证的工厂质量保证能力要求; 5、掌握产品描述和能力保证文件编写的方法
《软件工程 Software Engineering》课程授课教案(PPT课件)第五讲 需求分析建模
文档格式:PPT 文档大小:428KB 文档页数:54
一、抽象(Abstract) 1.计算中抽象的本质和使用。 在处理复杂事务、构造系统、隐藏细节和获取重复模式方面使用抽象,通过对不同层次的细节和指标的抽 象,能够表达一个实体和系统。 2.源于实验科学,主要要素是数据采集方法和假设的形式说明,模型的构造与预测实验分析结果分析。 3.在为可能的算法、数据结构和系统结构等构造模型时使用抽象。 4.抽象的结果是概念符号模型
《工程水文及水利计算》课程教学奖(PPT课件讲稿)第七章 由暴雨资料推求设计洪水
文档格式:PPT 文档大小:123.5KB 文档页数:26
7.1 概述 7.2 设计暴雨的计算 7.3 由设计暴雨推求设计洪水 7.4 可能最大暴雨及可能最大洪水的估算
《临床医学》课程教学资源(PPT课件讲稿)CT临床应用
文档格式:PPT 文档大小:2.78MB 文档页数:61
常规检查,由于CT的密度分辨率高,对软组织的显示优 于常规X线检查。 增强CT扫描检查,除能分辨血管的解剖结构外,还能观 察血管与病灶之间关系,病灶部位的血供情况和血液动力学 的变化。 因为轻微活动会造成伪影,使图像难以诊断,除取得患 者合作外,对难于合作的患者或儿童需给予镇静剂或麻醉
《土木工程概论》课程教学资源(讲义)结构失效
文档格式:DOC 文档大小:1.56MB 文档页数:12
三、结构失效 (一)结构的基本受力特征 结构受荷载作用的特征: 受拉、受压、受弯、受剪、受扭 (二)作用效应、抵抗能力和结构的基本功能 1、作用效应 S 由荷载作用致使结构产生的各种力(拉、压、弯、剪、扭)和变形
中山大学:《化工原理》课程教学资源(教案讲义)第九章 干燥
文档格式:DOC 文档大小:2.43MB 文档页数:31
第九章干燥 1概述 9-1干燥的分类和用途 何谓干燥单元操作? 讲到干燥,自然联想起农村晒谷子,生活中晒衣服,想必干燥即除水操作。如果干燥在太阳下才能实现,则化肥厂,制药厂,染织厂需要开辟大规模的“晒场”,才能正常生产。显然生活中的晒衣服与干燥的操作是有区别的
《信息检索》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 Information Source(2-1)初识文献
文档格式:PPT 文档大小:204.5KB 文档页数:13
信息源概念与类型 1、信息源的概念与一般特征信息源是指能够提供信息、满足人类信息需求的来源,凡是人类能够获取信息的实体都是信息的来源。信息源具有结构上的多样性和功能上的互补性。 2、信息源的基本类型与特点 口头信息源 实物信息源 机构信息源 文献信息源
《有机化学》课程教学资源(第二版)电子教案(谷亨杰)
文档格式:DOC 文档大小:2.55MB 文档页数:97
1. 使学生了解有机化化学的研究对象和有机化合物的特殊性质。 2. 使学生掌握有机化合物的结构表示方法和有机化合物的分类方法。能够正确书写简单有机物的构造式,认识一般有机官能团和能给单官能团有机化合物分类
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