广东财经大学：工商管理学院《宏观经济学》课程教学大纲

广东财经大学：创业教育学院《宏观经济学》课程教学大纲

广东财经大学：人力资源学院《宏观经济学》课程教学大纲

运城学院：《宏观经济学》课程教学大纲（应用统计专业）

第一节 国民经济核算体系 第二节 国民经济核算主要综合指标 第三节 社会经济统计

演示演讲PPT成功案例：货币主义及其宏观经济学发展贡献

（1）须联系第二章，并区分相应宏观经济变量与微观经济变量的不同内含。 拟涉及：生产概念与收入概念、总产值与增加值概念、企业的成本与利润概念

一、课程名称、学时 社会主义经济理论与实践（宏观经济分析）。课内学时 48。按教学计划，共安排 12 个 单位时间（每次 4 学时）。考试时间另行安排

乘的用导致国民没入增加、加数的作月导致民收入减少 因站,乘疑和加数的交作月造成经济的周期性波动

1、世界经济一体化趋势 经济全球化的涵义 所谓经济全球化是指本世纪八、九十年代以来，由 于以信息技术革命为中心的高科技的迅速发展，极 大地促进了世界范围内生产力发展水平的提高和国 际分工的深化，伴随经济国际化和区域集团化的深 入发展，打破原有的分工模式，在全球范围内形成 包括货物、服务、技术、资本、信息、人员等生产 要素的跨国流动和资源优化配置的现象