人教版（2012）小学数学五年级下册2 因数与倍数1.因数和倍数导学案(3)

人教版（2012）小学数学五年级下册2 因数与倍数1.因数和倍数导学案(1)

一、创造力开发的主体因素 创造学中的主体是指创造者,即具有创造力的人,同被创造的对象即外部环境对立统一。它是创造力开发的内因

环境的科学定义： 以人类社会为主体的外部世界的总体，它包括人类 已认识到的和尚未认识到的、直接或间接影响人类生存 和社会发展的各种自然因素和社会因素。其中自然因素 是指与人类生存和社会发展直接和间接相关的自然存在 体，如大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野 生动物等。社会因素是指人类活动的创造物以及人与人 之间的关系，如人文资源、风景名胜区、城市、乡村、 工厂、住房、桥梁以及娱乐设施等。其中自然因素总称 为自然环境，社会因素总称为社会环境

一、人的生理因素 二、人的能力 三、人的性格 四、人的知觉 五、人的决策

人教版（2012）小学数学五年级下册2 因数与倍数1.因数和倍数教案(3)

人教版（2012）小学数学五年级下册2 因数与倍数1.因数和倍数教案

人教版（2012）小学数学五年级下册2 因数与倍数1.因数和倍数课件(2)

人教版（2012）小学数学五年级下册2 因数与倍数1.因数和倍数课件(4)

人教版（2012）小学数学五年级下册2 因数与倍数1.因数和倍数课件