第一章 绪论 第二章 体能的自我评价 第三章 增强体能的锻炼原则和方法

1.认识大学生所处成长阶段面临的主要问题。 2.认识自我。 3.人际交往

学习过程中,“我”是主体,主动者,是“我”主动地利用各种学习渠道,如书本,教师等, 或主动地寻找适合自己的学习方法。而让你成为主动者的要素是:你是否有学习动力或压力 提问并补充:为什么选择学习德语?

为什么要写学术论文? 1.展现自我 学术论文已成为信息交流的主要手段之一,老师和同学们通过发 表论文来展示自己的科研成果和学习、工作水平。 2.升华知识 在学习或科研工作中积累了经验,取得了成果,在此基础上加以 总结和提炼写成论文。 3.激活创造灵感 从“要我写”的被动状态转变为“我要写”的主动状态

1 自我认知和我在团队中的作用 2 五P要素和团队中的角色调整

第一节 概述 第一单元 研究对象和范围 第二单元 社会心理学简史 第三单元 社会心理学的研究方法 第四单元 社会心理学的主要理论 第二节 社会化与自我 第一单元 社会化 第二单元 社会角色及其理论 第三单元 自我、身份和自尊 第三节 社会知觉与归因

是一运动幻觉，是对自我的平 衡觉和空间位像觉的自我体会错误，表现为主观感觉自身或外界物体在旋转感或升降、倾 斜、头重脚轻等或行走不稳感

第一种着眼于个体自我意识的提升 与存在经验的发展。他们充分肯定个体 的存在价值,认为个体是知识与文化的 创造者而非接受者。课程论应该强调个 体对其自我经验进行“概念重建”能力的 养成。个体通过这种“概念重建”,意识 水平不断提升,最终达到人的自由与解 放

自我测试内容 1.使用 Windows98的桌面(我的电脑、网上邻居、我的公文包、“开始”菜单、任务栏等主要图标元素的用途) 2.使用文件夹(如何控制文件夹的外观:缩放、随意调整尺寸、移动等,如何选取文件夹中的对象:同时多选、单选) 3.创建和使用快捷方式(如何创建、如何找到原身文件) 4.复制、移动和更名文件和文件夹 5.资源管理器的使用 6.查找文件和文件夹(文件名通配符的使用)

第一节现代工业企业及运行 一、企业的概念 企业是依法成立、自主经营、自负盈亏、 独立核算的商品生产和经营的经济实体 ,具有自我积累、自我发展、自我约束 的能力