1、数列与级数 2、Fibonacci数列 3、调和级数 4、3N+1问题

14.1 单表密码: 按照秘密的替换方案, 将明文中的每个字母换成指定字母. 练习:统计各字母在文章中的出现频率

1 函数图象： 画函数 y=f(x) 在区间[a,b]上的图象的语句:

利用 Mathematica,函数图象: 画函数y=f(x)在区间[a,b] 上的图象的语句:

实验内容 1、模拟的概念。 2、产生随机数的计算机命令。 3、计算机模拟实例。 4、实验作业

实验内容 1.模拟的概念 2.产生随机数的计算机命令. 3.计算机模拟实例 4.实验作业

实验目的: 1.掌握软件的基本功能为数学实验提供工具 2.掌握用 Mathematica软件作函数图形的语句或作图方法

实验目的: 掌握用 Mathematica软件进行级数运算的语句和方法。 实验过程与要求: 教师利用多媒体组织教学,边讲边操作示范

实验1：计算超几何分布 实验2：频率稳定性实验 实验3：利用频率估计自然对数底e 实验4：蒲丰投针实验，利用频率估计圆周率 实验5：生日悖论实验

实验结果一般不能直接与理想的数学分布相比较,这是因为理论模型所 要求的一些实验条件是无法达到的