济源职业技术学院：《无机及分析化学》课程教学资源（实验指导）实验三 酒精喷灯的使用和玻璃操作

济源职业技术学院：《无机及分析化学》课程教学资源（实验指导）实验九 酸碱标准溶液的配制和比较滴定

济源职业技术学院：《无机及分析化学》课程教学资源（实验指导）实验十二 EDTA标准溶液的配制和标定

教学目的： 1. 掌握各种常用分离和富集方法的原理、特点及应用； 2. 掌握复杂体系的分离与分析； 3. 分离方法的选择、无机和有机成分的分离与分析。 教学重点： 1. 回收率、分配系数、分配比、萃取百分率及计算； 2. 常量组分的沉淀分离； 3. 离子交换树脂的性质、分类，影响树脂交换性能的因素；交换、洗脱顺序；离子交换分离法的应用； 4. 纸色谱和薄层色谱。 教学难点：萃取分离的基本原理、实验方法和有关计算

复旦大学：《大学基础化学——无机化学与分析化学实验》PPT教学课件_10 硫酸亚铁和硫酸亚铁铵的制备

《无机化学》课程教学资源（实验指导）以Fe为原料制备感光液、混合碱分析与测定、胃舒平药片中铝和镁的测定、硫代硫酸钠标定和维生素C片中Vc含量的测定、自来水中氯离子含量的测定

复旦大学：《分析化学》课程实验教学PPT课件（无机化学与化学分析）10 硫酸亚铁和硫酸亚铁铵的制备

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《无机及分析化学》课程教学资源（实验讲义）酸碱溶液的配制和比较滴定

以薄板坯连铸连轧(CSP)工艺下生产的含B和无B低碳热轧、罩式退火板为实验材料,研究了B对低碳深冲钢板织构的影响.利用电解化学相分析、内耗和拉曼实验等方法和结果,从化学成分、析出物两个方面对热轧、退火板中织构的形成与发展进行了系统分析.结果表明:无B热轧板的AlN含量比含B热轧板中的高,后者的织构优于前者;退火板中含B钢和无B钢中AlN含量几乎相等,然而无B退火板织构优于含B退火板的.AlN不是影响织构发展的唯一决定因素,B、BN也会影响织构的发展