教学目的:通过本章的讲授,使学生认识到:一、太平天国农民战争和第 次鸦片战争,不仅产生了一股从中央到地方要求改革的政治集团,而且战 的体验也使他们对“夷情”有了初步的认识,开始认识到洋人要求的只是“通 ”,提出了“商战”的口号;二、随着“商战”口号的提出,西方近代机器工业 移植到中国传统社会的土壤中,近代民族工业开始产生。 重点和难点:①改革是在一定的社会环境下进行的,洋务运动时期的改革 力重重(从观念到权力),这是导致洋务运动难以取得成效的主要原因; 对“中体西用”的评价;③洋务运动与日本明治维新进行比较,加深理解

北京大学历史系：《日本史代现代史》教学专题（PPT课件讲稿）一、明治维新

初三（九年级）历史：第4课 明治维新 课件

人教版《初中历史》家庭练习训练题库（九年级下册，课后习题，含答案）第1单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展_第4课 日本明治维新

第十二章 美国内战 第十三章 日本明治维新 第十四章 17世纪中叶至19世纪中叶的亚洲 第十五章 17世纪中叶至19世纪中叶的非洲 第十六章 第一国际 第十七章 法兰西第二帝国与巴黎公社 第十八章 19世纪晚期的主要资本主义国家 第十九章 第二国际（1889～1900 年） 第二十章 19世纪晚期的亚洲 第二十一章 19世纪晚期的非洲 第二十二章 19世纪中期和晚期的拉丁美洲

《世界近代史》课程教学课件（PPT讲稿）第五编 资本主义制度的确立 世界市场的形成 第三节 日本明治维新

《世界近代史》课程教学课件（PPT讲稿）日本明治维新

第一节 明治维新 第二节 自由民权

初三（九年级）历史：第4课 明治维新教学设计

 南蛮学时代  兰学  幕末洋学  明治维新  维新后的文明开化与殖产兴业