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复旦大学:《固体物理导论》教学课件_第四章 能带论 4.4 紧束缚近似
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复旦大学:《固体物理导论》教学课件_第四章 能带论 4.1 布洛赫定理和波-4.2 平面波法
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《医学物理学》课程教学资源(参考资料)费曼、盖尔曼和外因伯论量子力学
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6.1 半导体的基本特征和分类 6.2 半导体带边的能带结构和有效质量 6.3 半导体载流子的浓度 6.4 接触效应 6.5 半导体载流子的输运问题
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《医学物理学》课程教学资源(参考资料)风格与传统——杨振宁等名家论量子力学
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一、专业课程 1《力学》 2《热学》 3《普通物理实验 1》 4《电磁学》 5《光学》 6《普通物理实验 2》 7《数学物理方法》 8《原子物理学》 9《理论力学》 10《电动力学 1》 11《热力学与统计物理》 12《中学物理课程与教学论》 13《量子力学 1》 14《近代物理实验》 15《信息化教学》 16《中学物理教学法实验》 17《班级管理与教师心理》 18《教师职业技能及训练》 19《固体物理学》 20《计算物理学》 二、个性化发展课程 1《“互联网+”创新创业基础与实践》 2《现代物理简介》 3《软件设计与应用基础》 4《教育哲学》 5《中外教育简史》 6《中学生科技制作》 7《物理学史教育》 8《线上教学模式研究》 9《结构和物性》 10《电子线路基础》 11《半导体物理与器件》 12《专业英语》 13《量子力学 2》 14《电动力学 2》 15《LED 和太阳能电池的原理与应用》 16《凝聚态物理》 17《等离子体物理》 18《综合物理实验》 19《普通物理专题》 20《文献检索与论文写作》 三、实践教学环节 1《专业调研》 2《普通话》 3《汉字规范书写》 4《教育研习》 5《教具制作》 6《数字媒体设计与实践》 7《教育见习》 8《教育实习》 9《毕业论文(设计)》
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第一节 传统心理物理学 第二节 心理物理函数 第三节 感觉的直接测量 第四节 信号检测论
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复旦大学:《固体物理学》课程教学资源(讲义)第三、四章 能带论_Bloch定理
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复旦大学:《固体物理学》课程教学资源(讲义)第三、四章 能带论_专题二 单电子近似
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复旦大学:《固体物理学》课程教学资源(讲义)第三、四章 能带论_空晶格模型
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