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长江大学:《大学物理》课程教学资源(物理实验报告)普朗克常数的测定
文档格式:DOC 文档大小:1.37MB 文档页数:8
1.了解光电效应的规律,加深对光的量子性的理解; 2.利用光电效应测量普朗克常数 h; 3.学会用最小二乘法处理数据
长江大学:《大学物理》课程教学资源(物理实验报告)测物体的密度
文档格式:DOC 文档大小:198KB 文档页数:4
1、掌握用流体静力称衡法测定不规则固体密度及液体密度的原理。 2、测定外形不规则固体(p<1)和液体的密度 3、掌握物理天平的使用方法及操作规范
长江大学:《大学物理》课程教学资源(物理实验报告)普朗克常数的测定
文档格式:PDF 文档大小:652.72KB 文档页数:8
量子论是近代物理的基础之一,而光电效应则给予量子论以直观、鲜明物理图像。随着科学技 术的发展,光电效应已广泛应用于工农业生产、国防和许多科技领域之中 普朗克常数是自然界中一个很重要的普适常数,它可以用光电效应法简单而又较准确地求出
长江大学:《大学物理》课程教学资源(物理实验报告)用分光计测棱镜玻璃的折射率
文档格式:PPT 文档大小:3.98MB 文档页数:25
1、掌握分光计的测量原理及调节方法 2、用自准法测三棱镜的顶角 3、用最小偏向角法测量棱镜玻璃的折射率
长江大学:《大学物理》课程教学资源(物理实验报告)用分光计测棱镜玻璃的折射率
文档格式:DOC 文档大小:275.5KB 文档页数:4
1、使学生了解分光计的结构和原理,学会调节和使用分光计的方法。 2、使学生掌握测量棱镜顶角和最小偏向角的方法。 3、用最小偏向角法计算棱镜玻璃的折射率
长江大学:《大学物理》课程教学资源(物理实验报告)三线摆测物体转动惯量
文档格式:PPT 文档大小:420.5KB 文档页数:9
1、了解三线摆原理,并会用该原理测量物体转动惯量; 2、掌握秒表、游标卡尺等测量工具的正确使用方法; 3、加深对刚体转动惯量概念的理解
长江大学:《大学物理》课程教学资源(物理实验报告)三线摆测物体转动惯量
文档格式:DOC 文档大小:424KB 文档页数:6
1、了解三线摆原理,并会用它测定圆盘、圆环绕对称轴的转动惯量; 2、学会秒表、游标卡尺等测量工具的正确使用方法,掌握测周期的方法; 3、加深对转动惯量概念的理解
长江大学:《大学物理》课程教学资源(物理实验报告)霍尔效应的实验
文档格式:PDF 文档大小:4.25MB 文档页数:14
所谓霍尔效应,是指磁场作用于载流金属导体、半导体中的载流子时,产 生横向电位差的物理现象。金属的霍尔效应是1879年被美国物理学家霍尔 实验目的 发现的 实验原理 根据霍尔效应做成的霍尔器件,广泛应用于传感和开关设备
长江大学:《大学物理》课程教学资源(物理实验报告)霍尔元件测磁场实验报告
文档格式:DOC 文档大小:5.5MB 文档页数:9
霍耳效应是德国物理学家霍耳(A.H.Hall 1855—1938)于 1879 年在他的导师罗兰 指导下发现的。由于这种效应对一般的材料来讲很不明显,因而长期未得到实际应用。 六十年代以来,随着半导体工艺和材料的发展,这一效应才在科学实验和工程技术中 得到了广泛应用
长江大学:《大学物理》课程教学资源(物理实验报告)霍尔元件测磁场
文档格式:DOC 文档大小:5.5MB 文档页数:9
霍耳效应是德国物理学家霍耳(A.H.Hall 1855—1938)于 1879 年在他的导师罗兰 指导下发现的。由于这种效应对一般的材料来讲很不明显,因而长期未得到实际应用。 六十年代以来,随着半导体工艺和材料的发展,这一效应才在科学实验和工程技术中 得到了广泛应用
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