第一节 马克思主义中国化及其发展 一、马克思主义中国化的提出 二、马克思主义中国化的科学内涵 三、马克思主义中国化两大理论成果的关系 第二节 毛泽东思想 一、毛泽东思想的形成和发展 二、毛泽东思想的主要内容 三、毛泽东思想的历史地位 第三节 中国特色社会主义理论体系 一、中国特色社会主义理论体系的形成和发展 二、中国特色社会主义理论体系的主要内容 三、中国特色社会主义理论体系的历史地位 第四节 实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓

西方马克思主义的宏篇叙事，严格说来只是一种对资本主义的现象学“诊断”，而不是对资本主义的根本性的“治疗”，因而无法产生实际的现实效应，他们对马克思主义的学术发展和对资本主义的理论解构是十分有限的。反思西方马克思主义的理论路径，对于推进马克思主义中国化、时代化、大众化，具有启示意义

一、马克思主义政治经济学的产生与发展 二、马克思主义政治经济学的研究对象 三、马克思主义政治经济学的方法论命题 四、马克思主义政治经济学的科学性与阶级性 五、马克思主义政治经济学的现实意义

第一章哲学和马克思主义哲学 第一节哲学和哲学基本问题 第ニ节马克思主义哲学的特征 第三节马克思主义哲学的发展 第四节学习马克思主义哲学的意义

一、什么是马克思主义 二、马克思主义的产生和发展 三、马克思主义的鲜明特征 四、自觉学习和运用马克思主义

本书是一部全面地、系统地阐述马克思主义哲学发展史的著作。作者以理论和实际的统一、历史的和逻辑的统一、党性和科学性的统一为指导，对马克思主义哲学产生和发展的历史过程，各个时期的主要代表人物、重要著作和基本思想，作了深刻的论述。既反映了马克思主义哲学发展的一般规律，又反映了各个时期的理论发展所达到的程度和特点；既注重马克思主义哲学发展的相对独立性，又注重它和现实世界的相互作用。全书分为十六章，每章之末有“简短的结论”，并附以“阅读书目”和“思考题”。它是高校教材，也是马克思主义哲学发展史的人门读物

一、什么是马克思主义 二、马克思主义的产生和发展 三、马克思主义科学性和革命性的统一 四、努力学习和自觉运用马克思主义

1、马克思主义中国化的提出 3、马克思主义中国化的科学内涵 4、马克思主义中国化两大理论成果的关系 2、马克思主义为什么要中国化？

一、什么是马克思主义 二、马克思主义的产生和发展 三、马克思主义科学性与革命性的统一 四、努力学习和自觉运用马克思主义

通过学习,使学生能够重点了解和把握马克思主义中国化 的科学内涵和历史进程,认识马克思主义中国化的历史必然 性;掌握中国特色社会主义体系是马克思主义中国化的最新 理论成果;对马克思主义中国化的几个重大理论成果的时代 背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意 义有一个基本的把握;对马克思主义中国化各个理论成果之 间的内在关系有一个准确的认识。引导学生思考如何理论联 系实际,高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表” 重要思想,用科学发展观统领全局