一、社会主义初级阶段理论 二、社会主义初级阶段的基本路线 三、社会主义初级阶段的基本纲领 四、建设中国特色社会主义的基本经验

一、博弈的标准式和纳什均衡 二、混合策略和纳什均衡的存在性 三、二人零和博弈 四、应用举例

第一章 语文课程与教学论的基本性质、研究对象、基本任务和发展演变 第二章 语文课程与教学的发展 第三章 语文课程的性质和目标 第四章 语文课程设计 第五章 语文教学设计 第六章 识字与写字教学 第七章 阅读教学 第八章 写作教学 第九章 口语交际与综合性学习 第十章 语文教学中学生和教师主体的发展

一、拓扑图 拓朴图是由结点与线段组成的图形,简称为图

第一节 公共选择与公共选择论 第二节 财政决策机制 第三节 财政决策主体行为 第四节 政府失效

一、等势,优势,劣势,绝对优势,绝对劣势 二、Cantor定理, Schroder-Bernstein-定理 三、基数(势),,N 四、有穷集,无穷集,可数集(可列集) 五、基数运算

目录 第一章线性规划 第二章对偶 第三章整数规划 第四章运输问题 第五章网络优化 第六章动态规划 第七章排队论

一、课程规划=课程研制的第一个阶段。 二、课程设计=课程研制的步骤和结果 三、课程设计与规划:

一、课程实施概述 二、校本课程开发 三、校本教师培训 四、教师专业发展 五、专业发展学校

博弈论(game theory)是由美国数学家冯 诺依曼(Von. Neumann)和经济学家摩根斯坦 (Morgenstern)于1944年创立的带有方法论性质 的学科,它被广泛应用于经济学、人工智能、 生物学、火箭工程技术、军事及政治科学等。 1994年,三位博弈论专家即数学家纳什(Nash, 他的故事被好莱坞拍成电影《美丽心灵》,该 影片获得了2002年奥斯卡金像奖的四项大奖)、 经济学家海萨尼(Harsanyi)和泽尔滕(Selten )因在博弈论及其在经济学中的应用研究上所 作出巨大贡献而获得诺贝尔经济学奖