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《仪器分析》课程教学资源(PPT课件)第十六章 分子发光分析法 molecular luminescence analysis(16.1)分子荧光与磷光
文档格式:PPT 文档大小:1.06MB 文档页数:20
一、分子荧光与磷光产生过程 luminescence process of molecular fluorescence phosphorescence 二、激发光谱与荧光光谱 excitation spectrum and fluorescence spectrum 三、荧光的产生与分子结构关 系 relation between fluorescence and molecular structure 四、影响荧光强度的因素 factor influenced fluorescence
《结构化学基础》课程教学资源(PPT课件)第4章 分子的对称性1/2(推荐使用幻灯片放映)
文档格式:PPTX 文档大小:7.76MB 文档页数:51
4.1 对称操作和对称元素 4.2 对称操作群 对称元素的组合 4.3 分子的点群 4.4 分子的偶极矩和极化率 4.5 分子的手性和旋光性 4.6 群的表示
《生物仪器分析》课程PPT教学课件(讲稿)第三章 分子发光分析法
文档格式:PPT 文档大小:141.5KB 文档页数:64
第一节 分子发光法概述 第二节 分子荧光分析法 第三节 分子磷光分析法 一、磷光分析法概述 二、磷光分析法的原理 三、磷光分析仪器 四、磷光分析法的应用 第四节 化学发光分析法 一、化学发光法概述 二、基本原理 三、化学发光反应的类型 四、化学发光分析仪器 五、化学发光法的应用
厦门大学:《仪器分析》课程教学课件(PPT讲稿)第十二章 分子荧光 Fluorescence、分子磷光 Phosphorescence
文档格式:PPTX 文档大小:3.33MB 文档页数:37
§12.1 分子发光的基本原理 §12.2 分子荧光与磷光强度的影响因素 §12.3 荧光(磷光)分光光度计 §12.4 荧光分析法的应用
福州大学:《化工原理》课程教学资源(电子教案)第一章 流体流动(1.1)概述
文档格式:DOC 文档大小:300.5KB 文档页数:4
1.1概述 1.1.1流体流动的考察方法 气体合液体统称为流体。流体是由大量的彼此间有一定间隙的单个分子所组成。不同的考察方法对 流体流动情况的理解也就不同。在物理化学重(气体分子运动论)是考察单个分子的微观运动,分子的 运动是随机的、不规则的混乱运动,在某一方向上有时有分子通过,有时没有。因此这种考察方法认为 流体是不连续的介质,所需处理的运动是一种随机的运动,问题将是非常复杂的
北京大学:《普通化学》课程教学资源(讲义)第九章 分子结构
文档格式:PDF 文档大小:2.64MB 文档页数:29
9.1 离子键理论 9.2 共价键的概念与经典Lewis学说 9.3 价键理论 9.4 分子轨道理论 9.5 价层电子对互斥理论 9.6 分子的极性 9.7 金属键理论 9.8 分子间作用力和氢键
《物理化学》课程教学资源:第十三章 胶体分散体系和大分子溶液
文档格式:PPT 文档大小:4MB 文档页数:147
第十三章胶体分散体系和大分子溶液 13.1胶体及其基本特性 13.2溶胶的制备与净化 13.3溶胶的动力性质 13.4溶胶的光学性质 13.5溶胶的电学性质 13.6溶胶的稳定性和聚沉作用 13.7乳状液(见十二章) 13.8大分子概说 13.9大分子的相对摩尔质量 13.10 Donnan平衡
石河子大学:《仪器分析》课程PPT教学课件(药学仪器分析化学)分子荧光
文档格式:PPT 文档大小:934.5KB 文档页数:41
第一节 分子荧光的基本原理 第二节 影响分子荧光的因素 第三节 荧光光度计及荧光测量 第四节 分子荧光分析的应用和技术
《高分子化学》课程教学资源(PPT课件)第一章 绪论 macromolecule chemistry(石河子大学:魏忠)
文档格式:PPT 文档大小:1.39MB 文档页数:80
1.1 高分子的基本概念 1.5 大分子微结构 1.4 分子量及其分布 1.3 聚合反应 1.2 聚合物的分类和命名 1.6 高分子的形状 1.9 高分子化学发展简史 1.7 聚集态和热转变 1.8 高分子材料和力学性能
西北农林科技大学:《有机化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 蛋白质和核酸(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:1.74MB 文档页数:101
分子生物学研究生物大分子物质(主要是 蛋白质和核酸)的结构、性质与功能,从分子 水平上阐述生命现象。1953年DNA双螺旋模型 的发表,标志着生命的核心秘密——遗传—— 已被揭开,也标志着分子生物学时代的到来。 而今天蛋白质和核酸化学的发展,使得它们的 分离、测序以至合成已成了常规的、可用仪器 进行的操作
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