广州大学：《数学分析》课程教学资源（PPT课件讲稿，第三版）第三章 函数极限（3.1）函数极限概念

第七章 不定积分 第八章 定积分 第九章 级数 第十章 多元函数微分学

新疆大学：《数学分析》课程教学大纲 Mathematical Analysis（汉族班）

新疆大学：《数学分析》课程教学大纲 Mathematical Analysis（少数民族班）

有人想分析出一所大学开水房拥挤的原因,并提 出解决方案. 他在连续一周的中午 11：40～12：20 进行实地观测, 得到开水房人 到达情况的数据(表 7.1). 表 7.1 每 10 秒到达人数及相应频数 当他猜测可能是管道阻塞造成拥挤,为此他记录下两组 数据,用于比较分析

一.基于数据分析的建模方法 在建立数学模型的过程中,经常需要建立变量之间的关系.由于对研究对象的内部机理不甚了解,不能通过合理的假设,或根据物理定律、原理, 经过机理分析法而得到

1.按函数极限的定义证明 (1)limx3=8; (2)lim

1.求下列定义在(-,+∞)的函数的 Fourier变换:

1.由例16.1.2的结果

1.设y(x)在[0,+∞)上连续且单调,limy(x)=0,证明