从可持续发展的角度重新界定了\矿区\的涵义,分析了矿区发展的特征,并把矿区发展过程划分为矿区形成阶段、发展阶段和转产阶段.在此基础上,首先构建了矿区可持续发展评价指标体系,该评价指标体系由目标层、准则层、指标层及28个分指标构成的多层次体系;其次,采用\有时序多层次多目标关联分析法\评价矿区可持续发展状况,并采用\改进的二元对比分析法\确定了矿区形成阶段和发展阶段各评价目标(指标)的权值;最后,以铁法矿区为例,给出了评价结果,并提出该矿区提高可持续发展能力的对策

▪ 15.1 软件工具与环境 ▪ 15.2 并行编译器 ▪ 15.3 并行程序调试 ▪ 15.4 并行程序性能分析 ▪ 15.5 图形化并行程序集成开发环境

部编版（2016）初中历史七年级下册第二单元第7课 辽、西夏与北宋的并立导学案(3)

部编版（2016）初中历史七年级下册第二单元第7课 辽、西夏与北宋的并立导学案(2)

部编版（2016）初中历史七年级下册第二单元第7课 辽、西夏与北宋的并立教案(1)

部编版（2016）初中历史七年级下册第二单元第7课 辽、西夏与北宋的并立教案(4)

部编版（2016）初中历史七年级下册第二单元第7课 辽、西夏与北宋的并立教案(3)

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部编版（2016）初中历史七年级下册第二单元第7课 辽、西夏与北宋的并立导学案

部编版（2016）初中历史七年级下册第二单元第7课 辽、西夏与北宋的并立导学案(4)