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§2.1水样的采集 §2.2 水分析结果的误差及表示方法 2.5 数据处理 §2.6 标准溶液和物质的量浓度
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山西师范大学:《环境化学》课程教学大纲(化学专业)
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华北理工大学:《环境工程原理实验》课程教学大纲
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华北理工大学:《环境微生物实验》课程教学大纲
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《环境工程微生物学》化学工程与工艺类本科生课程教学大纲
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从绿色革命到绿色科技,20世纪60年代“绿色革命”的结果: ,农作物高产 化肥大量使用烈性农药,高产水稻品种 水土污染 、肥力降 水荒
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目前执行的《水质化学需氧量的测定重铬酸钾法》(GB11914-89)不适用于含氯化物浓度 大于1000mg/L(稀释后)的废水,《高氯废水化学需氧量的测定氯气校正法》(HJ/T702001) 只适用于氯离子含量小于20000mg/L的高氯废水中COD的测定,一些行业和企业(如石油企业)排 放的工业废水中氯离子浓度高达几万至十几万毫克每升,高浓度氯离子对COD的测定造成严重的正 干扰,目前发布的监测方法无法准确监测这类废水中的COD,影响了环境执法和监督
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呼和浩特职业学院:《环境微生物学》课程课件讲稿(打印版)第二章 微生物的主要种群(真核微生物)
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第一节 微生物的酶 第二节 微生物的营养
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山西师范大学:《化工环境保护概论》课程教学大纲(化学专业)
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