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《儿童心理学》书籍电子版〔瑞士〕J.皮亚杰B.英海尔德，The Psychology Of The Child（共六章）

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一、个性发展的理论二、弗洛伊德的心理性欲理论三、埃里克森的心理社会发展阶段理论

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从20世纪60年代后期开始,受系统科学方法论的影响,以及现代社会逐步向老龄化过渡,加之发展心理学本身研究范围的拓展,越来越多的心理学家开始将人的毕生发展作为研究对象,毕生发展观也逐步成为发展心理学中的主流趋势

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知觉的基本问题知觉组织的高级过程运动知觉单眼和双眼视觉恒常性和错觉

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《认知心理学》课程教学资源（书籍文献）认知神经科学——关于心智的生物学（美）MICHAEL S.GAZZANIGA，Cognitive Neuroscience The Biology of the Mind（3rd Edition，彩色电子版）

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《认知心理学》课程教学资源（书籍文献）Cognitive Neuroscience - The Biology of the Mind，Fourth Edition，Michael S. Gazzaniga, Richard B. Ivry, and George R. Mangun

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《认知心理学》课程教学资源（书籍文献）The Student’s Guide to Cognitive Neuroscience，Fourth Edition，by Jamie Ward SY

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《认知心理学》课程教学资源（书籍文献）神经与精神疾病（精神疾病的愉快体验加工和社会认知）

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《认知心理学》课程教学资源（书籍文献）注意缺陷多动障碍的视觉注意网络研究新发现 Neural Correlates of the Dual-Pathway Model for ADHD in Adolescents

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《认知心理学》课程教学资源（书籍文献）反射性注意的返回抑制起始时间可显著预测认知老化 Onset Time of Inhibition of Return Is a Promising Index for Assessing Cognitive Functions in Older Adults