《宏观经济学》课程教学资源（文献资料）中国经济周期与财政政策调控的阶段性

一、本章的教学目的与要求： 双重市场均衡的含义、条件以及失衡的调整过程； 货币政策分析的一般性结论及其传导机制；

《宏观经济学》课程教学资源（文献资料）总需求-总供给模型分析及应用

《宏观经济学》课程教学资源（文献资料）中国供给侧结构性改革研究述评

一、本章的教学目的与要求： 交易方程式的内容； 古典的货币需求理论； 凯恩斯的流动偏好理论；

判断正误并说明理由。(每题4分) 1.财政政策的内在时滞比货币政策长。(Mankiw P3345) 正确。1分

一、自然失业率: 二、含义 三、产生原因 四、理解其在现实生活中的表现

一、在 Solow模型中考虑技术进步 二、促进增长的政策 三、增长经验主义者:比较理论与实际 四、内生增长:

一、名词解释题(每小题3分,共15分) 1.个人可支配收入: 2.挤出效应: 3.充分就业预算盈余: 4.自然失业率: 5.流动性陷阱:

一、名词解释(每小题3分,共15分) 1、国内生产总值: 2.加速数: 3.挤出效应: 4.自动稳定器: 5.潜在产量: