语言基因 工具制造和语言演化 语音和演化 大脑和感知

复旦大学：《人类进化 Human Evolution》教学课件_怎样写期末论文

DNA是遗传物质、突变产生遗传多样性、遗传变异的种类和分析

复旦大学：《人类进化 Human Evolution》教学课件_体质测量实践课

复旦大学：《人类进化 Human Evolution》教学课件_DNA提取实验步骤

目前的分类: Kingdom: Animalia动物界 Phylum: Chordata脊索动物门 Class: mammalia哺乳纲 Infraclass: Eutherid真哺乳亚纲 Order: Primates灵长目 Superfamily: Hominoidea人总科 Family: Hominidae人科 Genus: Homo 人属 Species: sapiens 人

一、两足直立行走是人猿分离的标志 二、牙齿变小、面部缩短 三、人类大脑的逐渐演化 四、语言的形成 五、体毛退化 六、技能的发展 七、抽象思维和创造能力的发展 八、未来人类的体质特征

• 定义：两个或两个以上的群体通过遗传物质的交流成为一个群体 • 机制： – 群体的即时混合（instantaneous hybridization, IH) – 群体间连续的基因交流（continuous gene flow, CGF) • 结果：混合前的祖先群体在遗传上差异显著 – 混合群体在等位基因频率上不同于祖先人群 – 混合群体在连锁不平衡上不同于祖先人群 • 群体混合与个体混合

复旦大学：《人类进化 Human Evolution》参考文献_体质人类学_追寻人类祖先的足迹

复旦大学：《人类进化 Human Evolution》参考文献_体质人类学_蒙古人种及现代中国人的起源与演化