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《高等数学》课程教学资源:第八章 多元函数微分法及其应用(8.5)隐函数的求导法则
文档格式:PPT 文档大小:276KB 文档页数:10
一、个方程的情形 二、方程组的情形
华侨大学:《管理信息系统》第七章 系统实施、评价和维护
文档格式:PPT 文档大小:412KB 文档页数:123
一、系统实施步骤 二、软硬件购置 三、系统准备(人员、数据、设备安装)
《高等数学》课程教学资源:第八章 多元函数微分法及其应用(8.2)偏导数
文档格式:PPT 文档大小:567KB 文档页数:18
一、偏导数的定义及其计算法 二、高阶偏导数
浙江大学:《数学建模概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 数学建模概论(1.3)数学模型的分类
文档格式:PPS 文档大小:41KB 文档页数:1
一、分类标准 二、具体类别
《高等数学》课程教学资源:第七章 空间解析几何(7.4)空间曲线及其方程
文档格式:PPT 文档大小:633KB 文档页数:11
一、空间曲线的一般方程 二、空间曲线的参数方程 三、空间曲线在坐标面上的投影
《高等数学》课程教学资源:第一章 函数与极限(1.10)闭区间上连续函数的性质
文档格式:PPT 文档大小:340KB 文档页数:12
一、有界性与最大值最小值定理 二、零点定理与介值定理
浙江大学:《数学建模概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 初等模型(2.5)参数识别
文档格式:PPS 文档大小:150KB 文档页数:5
在建立数学模型时常常需要确定一些参数,选什么量为参数 ,怎样选取参数,其中也有一些技巧,参数选得不好,会使 问题变得复杂难解,给自己增添许多不必要的麻烦。确定参 数以后,一般需要利用数据来获得这些参数的具体取值,例 如在使用经验方法建模时,假如你准备用线性函数ax+b来 表达变量间的关系,你还要用最小二乘法去求出参数a、b 的值,这一过程被称为“参数识别
北京大学:《高等代数》课程(第三版)教学资源(讲义)第九章 欧几里得空间(9.8)酉空间介绍
文档格式:DOC 文档大小:114KB 文档页数:3
定义14设V是复数域上一个线性空间,在V上定义了一个二元复函数,称 为内积,记作(a,B),它具有以下性质:
《高等数学》课程教学资源:第一章 函数与极限(1.8)函数的连续性与间断点
文档格式:PPT 文档大小:376KB 文档页数:14
一、函数的连续性 二、函数的间断点
《高等数学》课程教学资源:第一章 函数与极限(1.5)极限运算法则
文档格式:PPT 文档大小:365KB 文档页数:14
一、无穷小的性质 二、极限的四则运算法则
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