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复旦大学:《医学生综合素养 Medical students Comprehensive professionalism》教学资源_优秀导师工作经验——做快乐的老师,让科研之路不是苦旅
文档格式:PDF 文档大小:206.98KB 文档页数:10
复旦大学:《医学生综合素养 Medical students Comprehensive professionalism》教学资源_优秀导师工作经验——做快乐的老师,让科研之路不是苦旅
复旦大学:《医学生综合素养 Medical students Comprehensive professionalism》教学资源_优秀导师工作经验——担任本科生导师的几点体会(陈献华)
文档格式:PDF 文档大小:415.88KB 文档页数:10
复旦大学:《医学生综合素养 Medical students Comprehensive professionalism》教学资源_优秀导师工作经验——担任本科生导师的几点体会(陈献华)
复旦大学:《医学生综合素养 Medical students Comprehensive professionalism》教学资源_优秀导师工作经验——我和我那些八年制的孩子们(夏春梅)
文档格式:PDF 文档大小:2.66MB 文档页数:16
复旦大学:《医学生综合素养 Medical students Comprehensive professionalism》教学资源_优秀导师工作经验——我和我那些八年制的孩子们(夏春梅)
怀化医学高等专科学校:《病理学与病理生理学》课程教学资源(电子教案)第五章 肿瘤概论
文档格式:DOC 文档大小:76.5KB 文档页数:12
肿瘤( tumor):是机体在各种致瘤因素的作用下,局部组织的细胞在基因水 平上失去对其生长的调控,导致克隆性异常增生或凋亡不足而形成的新生物
怀化医学高等专科学校:《病理学与病理生理学》课程教学资源(电子教案)第二章 局部血液循环障碍
文档格式:DOC 文档大小:0.98MB 文档页数:15
一、循环系统:心脏,血管。 体循环:左心室→主动脉→各分支→全身各器官(除肺)毛细血 管→静脉系统→上、下腔静脉→右心房。 肺循环:右心室→肺动脉→肺内各分支→肺静脉→左心房
怀化医学高等专科学校:《病理学与病理生理学》课程教学资源(电子教案)第一章 细胞、组织的适应、损伤与修复
文档格式:DOC 文档大小:829KB 文档页数:23
概念:适应( adaptation)指细胞或由其构成地组织、器官能够 耐受内、外环境中各种有害因子的刺激作用而得以存活的过程。形 态上表现为萎缩、肥大、增生、化生。 损伤( inJury)指细胞和组织遭受内、外环境不能耐受的有害 因子的作用时即可发生损伤
温州医学院:《外科学》课程PPT教学课件(讲稿)第45章 急腹症的鉴别诊断
文档格式:PPT 文档大小:1.59MB 文档页数:53
第一节 概述 第二节 急腹症的临床诊断步骤 第三节 急腹症的治疗原则 第四节 急性腹痛鉴别诊断的临床分析 第五节 病例分析
复旦大学:《医学生综合素养 Medical students Comprehensive professionalism》教学资源_课程绪论(钱睿哲)
文档格式:PDF 文档大小:4.65MB 文档页数:22
复旦大学:《医学生综合素养 Medical students Comprehensive professionalism》教学资源_课程绪论(钱睿哲)
复旦大学:《医学细胞生物学 Medical Cell Biology》课程教学资源(PPT课件讲稿)干细胞与组织再生
文档格式:PPT 文档大小:2.9MB 文档页数:57
掌握细胞再生和干细胞的一般概念,干细胞的特征、特性,胚胎干细胞的获取方法。了解其它种类的干细胞,再生和医学的关系
复旦大学:《医学细胞生物学 Medical Cell Biology》课程教学资源(PPT课件讲稿)细胞信号转导
文档格式:PPT 文档大小:2.31MB 文档页数:58
掌握受体、配体概念,G蛋白作用方式,信号的各种传递途径,第二信号与蛋白激酶作用机制,理解信号转导与医学关系
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