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《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件（选修3逻辑与思维）第4单元提高创新思维能力_第13课创新思维要力求超前_第1框超前思维的含义与特征

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《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件（选修3逻辑与思维）第4单元提高创新思维能力_第11课创新思维要善于联想_第2框联想思维的含义与方法

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《高中思想政治》全程设计训练题库（选修3逻辑与思维，课后习题，含答案）第4单元提高创新思维能力_第13课创新思维要力求超前_第2框超前思维的方法与意义

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《高中思想政治》全程设计训练题库（选修3逻辑与思维，课后习题，含答案）第4单元提高创新思维能力_第13课创新思维要力求超前_第1框超前思维的含义与特征

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《高中思想政治》全程设计训练题库（选修3逻辑与思维，课后习题，含答案）第4单元提高创新思维能力_第12课创新思维要多路探索_第2框逆向思维的含义与作用

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《高中思想政治》全程设计训练题库（选修3逻辑与思维，课后习题，含答案）第4单元提高创新思维能力_第11课创新思维要善于联想_第2框联想思维的含义与方法

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《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件（选修3逻辑与思维）第4单元提高创新思维能力_综合探究结合社会实践勇于开拓创新

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[美] Paul Martz 著王锐钱学雷译 1 场景图形与 OpenSceneGraph 概述 2 建立一个场景图形 3 在用户程序中使用 OpenSceneGraph

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《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件（选修3逻辑与思维）第4单元提高创新思维能力_单元核心素养整合

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《高中思想政治》全程设计训练题库（选修3逻辑与思维，课后习题，含答案）第4单元提高创新思维能力_第四单元过关检测（B卷）