全程设计 综合探究 ,结合社会实践 勇于开拓剑新
综合探究 结合社会实践 勇于开拓创新
知识学习 议题探究
知识•学习 议题•探究
知识学习
知识•学习
◆自主预习 1.创新思维是综合应用逻辑思维与 等多种 思维方式，破除迷信、超越陈规、知难而进、善于因时制宜、 开拓求新的思维。创新已成为引领社会发展的 2.我们要积极训练联想思维，灵活运用发散思维与 思维，辩证使用正向思维与 思维，要有超前意识，学会 下好先手棋，切实提高我们的创新思维能力和水平。 3.我们要学会把知识创新与 创新紧密结合起来，以 实践问题为导向开展创新，为满足人民日益增长的美好生活 需要贡献自己的聪明才智
导航 ◆ 自主预习 1.创新思维是综合应用逻辑思维与 非逻辑思维 等多种 思维方式,破除迷信、超越陈规、知难而进、善于因时制宜、 开拓求新的思维。创新已成为引领社会发展的 第一动力 。 2.我们要积极训练联想思维,灵活运用发散思维与 聚合 思维,辩证使用正向思维与 逆向 思维,要有超前意识,学会 下好先手棋,切实提高我们的创新思维能力和水平。 3.我们要学会把知识创新与 实践 创新紧密结合起来,以 实践问题为导向开展创新,为满足人民日益增长的美好生活 需要贡献自己的聪明才智
重难突破 深刻理解创新思维。 创新思维的科学性。重视创新思维是马克思主义的优良传 统，马克思主义者要依据实践的变化，分析问题，解决问题，进而 推动人们的思维创新。 创新思维的实践性。习近平总书记指出，“世界经济彻底摆 脱新平庸'的风险，只能向创新要动力”。善于和勇于创新，是 突破世界经济发展难题的关键。 完善创新思维能力的方法与路径。要巩固和完善有利于激 发全社会创新的体制机制，大力弘扬创新精神，着力培养和集 聚创新人才
◆ 重难突破 导航 深刻理解创新思维。 创新思维的科学性。重视创新思维是马克思主义的优良传 统,马克思主义者要依据实践的变化,分析问题,解决问题,进而 推动人们的思维创新。 创新思维的实践性。习近平总书记指出,“世界经济彻底摆 脱‘新平庸’的风险,只能向创新要动力”。善于和勇于创新,是 突破世界经济发展难题的关键。 完善创新思维能力的方法与路径。要巩固和完善有利于激 发全社会创新的体制机制,大力弘扬创新精神,着力培养和集 聚创新人才
议题探究 7
议题•探究
导航 探究一积极训练联想思维 1.联想思维的迁移或想象在问题解决中的运用。 提示：(1)搜集具体事例，明确联想思维的特点和方法。 (2)分析思考迁移和想象在问题解决中的作用
导航 探究一 积极训练联想思维 1.联想思维的迁移或想象在问题解决中的运用。 提示:(1)搜集具体事例,明确联想思维的特点和方法。 (2)分析思考迁移和想象在问题解决中的作用
2.联想思维训练。 提示：(1)相似联想（外观相似），如：图形联想，选择一种图形联 想与其相关的事物。例如《天上的街市》，诗人由天上明星 想到街灯，由街灯想到美丽的街市、物品的珍奇，最后联想到 牛郎织女闲游。 (2)相关联想（时间、空间、因果），如：圆形一地球一大地，这 就是空间的相关联想。 (3)对比联想（相反、相对方向），如：举头望明月，低头思故乡
导航 2.联想思维训练。 提示:(1)相似联想(外观相似),如:图形联想,选择一种图形联 想与其相关的事物。例如《天上的街市》,诗人由天上明星 想到街灯,由街灯想到美丽的街市、物品的珍奇,最后联想到 牛郎织女闲游。 (2)相关联想(时间、空间、因果),如:圆形—地球—大地,这 就是空间的相关联想。 (3)对比联想(相反、相对方向),如:举头望明月,低头思故乡
导航 探究二发散思维与聚合思维 1.掌握思维发散的技法。 提示：搜集发散思维的事例，分析其中包含的方法。如检核 表法、信息交合法和头脑风暴法等
导航 探究二 发散思维与聚合思维 1.掌握思维发散的技法。 提示:搜集发散思维的事例,分析其中包含的方法。如检核 表法、信息交合法和头脑风暴法等
2.把握聚合思维的方法。 提示：(1)整理聚合思维的事例，领会其中的思想。 (2)聚合思维有一个明确的目标，一切思维活动都要围绕这 个轴心来进行。在思维聚合的过程中，需要多次运用比较、 分析、抽象、归纳、演绎、综合等逻辑思维方法。 (3)分析思考怎么运用聚合思维。当我们有了思维目标后， 第一步就是去找与思维目标有关的资料信息，搜集各种有关 的信息。第二步就是对搜集到的资料信息，进行分析、清理 和筛选，选择有价值的信息，并加以整理。最后一步对思维目 标进行客观的、科学的、实事求是的看待，得出最终的结论
导航 2.把握聚合思维的方法。 提示:(1)整理聚合思维的事例,领会其中的思想。 (2)聚合思维有一个明确的目标,一切思维活动都要围绕这 个轴心来进行。在思维聚合的过程中,需要多次运用比较、 分析、抽象、归纳、演绎、综合等逻辑思维方法。 (3)分析思考怎么运用聚合思维。当我们有了思维目标后, 第一步就是去找与思维目标有关的资料信息,搜集各种有关 的信息。第二步就是对搜集到的资料信息,进行分析、清理 和筛选,选择有价值的信息,并加以整理。最后一步对思维目 标进行客观的、科学的、实事求是的看待,得出最终的结论