全程设计 第一框 超前思维的含义与特征
第一框 超前思维的含义与特征
素养·目标定位 课前基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
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素养·目标定位 7
素养·目标定位
导航 目标素养 1.掌握超前思维的含义，明确超前思维的表现。 2.分析超前思维的事例，把握超前思维的特征，学会综合多种 思维方式，用超前思维规划美好的未来。 3增强探究事物未来发展趋势的兴趣，自觉培养超前思维意识， 使事物向有利于人们预测的方向发展
导航 目标素养 1.掌握超前思维的含义,明确超前思维的表现。 2.分析超前思维的事例,把握超前思维的特征,学会综合多种 思维方式,用超前思维规划美好的未来。 3.增强探究事物未来发展趋势的兴趣,自觉培养超前思维意识, 使事物向有利于人们预测的方向发展
导航 知识概览 超前思维的含义 超前思维 的含义 超前思维的表现 超前思维 超前思维与超前意识 的含义与 特征 超前思维具有探索性 超前思维 的特征 超前思维具有预测性 超前思维具有不确定性
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课前•基础认知
课前·基础认知
一、超前思维的含义 导 1.含义。 超前思维是在多角度、 地分析事物的历史和现 状的基础上，从事物发展的 出发，认识和把握事 物的发展状态，运用合理的 和想象，判断事物 发展趋势的思维形态。 微思考人类为什么能进行超前思维？ 提示：事物的发生和发展有其规律性，人的思维对事物的反 映具有能动性。思维在某种程度上能够对事物的发展趋势作 出预测
导航 一、超前思维的含义 1.含义。 超前思维是在多角度、 全方位 地分析事物的历史和现 状的基础上,从事物发展的 现实情况 出发,认识和把握事 物的发展状态,运用合理的 推理 和想象,判断事物 未来 发展趋势的思维形态。 微思考人类为什么能进行超前思维? 提示:事物的发生和发展有其规律性,人的思维对事物的反 映具有能动性。思维在某种程度上能够对事物的发展趋势作 出预测
2.表现。 人的思维既可能近似于 地反映事物的存在状态，也 可能以 或 的方式反映事物的存在状态。思 维落后于事物发展状况，是所谓的“后知后觉”或者“不知不 觉”，而能够对事物发展情况作出正确预测的，人们将这种现象 称为“ ”。“先知先觉”是超前思维的表现。 3超前思维与超前意识。 超前思维是有 的思维。善于反思、勇于质疑 是超前意识的 。没有反思，不敢质疑，就不会有 超前意识，更不会有超前思维
导航 2.表现。 人的思维既可能近似于 等同 地反映事物的存在状态,也 可能以 超前 或 落后 的方式反映事物的存在状态。思 维落后于事物发展状况,是所谓的“后知后觉”或者“不知不 觉”,而能够对事物发展情况作出正确预测的,人们将这种现象 称为“ 先知先觉 ” 。 “先知先觉”是超前思维的表现。 3.超前思维与超前意识。 超前思维是有 超前意识 的思维。善于反思、勇于质疑 是超前意识的 基本品质 。没有反思,不敢质疑,就不会有 超前意识,更不会有超前思维
导 微判断 ①超前思维能预测事物未来的发展趋势。（√） (2)“不知不觉”是超前思维的表现。（×) (3)超前思维有预测性，事物的发展按人们事先预测的方式 展开。(X) (4)超前思维的结果具有“事先得知”的特征。（√） (⑤)超前思维是有超前意识的思维。（√）
导航 微判断 (1)超前思维能预测事物未来的发展趋势。( ) (2)“不知不觉”是超前思维的表现。( ) (3)超前思维有预测性,事物的发展按人们事先预测的方式 展开。( ) (4)超前思维的结果具有“事先得知”的特征。( ) (5)超前思维是有超前意识的思维。( ) √ × × √ √
导航 二、超前思维的特征 1.超前思维具有探索性。 超前思维是建立在对事物发展的 和 把握 之上的，却又不局限于事物的过去和现在的存在状况，而是对 认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以 ,肯 定其中进步的、先进的、有价值的东西，并在此基础上构想 事物发展的 的趋势
导航 二、超前思维的特征 1.超前思维具有探索性。 超前思维是建立在对事物发展的 历史 和 现实 把握 之上的,却又不局限于事物的过去和现在的存在状况,而是对 认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以 否定 ,肯 定其中进步的、先进的、有价值的东西,并在此基础上构想 事物发展的 可能 的趋势