第一节 政治、经济体制决定新闻体制 第二节 生产力水平决定新闻事业的发展水平 第三节 传播工具的物理性能决定传播工具的特点 第四节 受众的多元需要促使媒介多样化 第五节 反映现实生活的需要决定了新闻体裁的多样化 第六节 新闻教育适应新闻事业而产生、发展

人教版高中政治必修3第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播习题(2)

人教版高中政治必修3第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播习题

人教版高中政治必修3第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播导学案(2)

人教版高中政治必修3第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播导学案

人教版高中政治必修3第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播教案(2)

人教版高中政治必修3第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播教案

第十七讲三十年代诗歌的多样选择 一、三十年代诗歌多元发展格局 二、左翼革命诗歌 三、艾青等现实主义诗歌 四、戴望舒与现代诗派

人教版高中政治必修3第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播课件(3)

人教版高中政治必修3第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播课件