2019-2020年高中政治必修3第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性最新 精品导学案 明确目标 a)学习目标: 识记文化多样性的表现、涵义:理解尊重文化多样性的态度及原因 理解文化是民族的,又是世界的,理解尊重文化多样性的意义 结合绚丽多姿的民族节日分析传统节日的现实意义:联系实例,说明文化多样性的现实意义。 培养学生运用比较分析法,体会不同文化的丰富内涵和独特魅力,正确对待文化的多样性的 能力。运用所学的道理分析说明没有民族文化也就无所谓世界文化。 2、学习重难点:充分认识、关注世界文化的特殊性和独立性,增强对中华文化的自豪感。 二、预习案(自主学习) 4、教材助读 1、异彩纷呈,交相辉映 世界上每个国家、每个民族都有自己的独特的文化从 中人们能够 深刻的感觉到 的魅力。 (1)民族节日是 的集中展示,也是的集中表达。 ①从形成来看 ②从作用来看它是集中展示 集中表达 民族情感的方式; ③从功能来看,它充当着领略」 的平台。 (2)文化遗产是国家和民族历史文化成就的 ①对一个国家和民族来说,文化遗产是其历史文化成就的 ②对世界文化来说,无论着眼于人类文明的演进,还是着眼于世界文化的多样性,民族文化 都是 ③对于当代社会来说,保护 是当代人的责任 2、透视文化多样性 世界上每一个国家、每一个民族都有自己独特的传统,都有自己的文化特色。 (1)文化多样性的界定 文化多样性是指,不同民族和国家文化 和 各具 疑点解析:有关文化多样性与多元文化这两个概念,需要把握这样几点:一是文化有内容、 形式的差异,也有性质、层次、功能的区别,这些都是文化多样性的表现:二是多元文化, 特指作为观念形态的文化多样性,如民族的、区域的、社会的等;三是民族文化的多样性, 即意味着民族文化在观念形态上的差异,又呈现出语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺 术、民居建筑、风俗习惯等文化表现形式的差异 (2)不同民族和国家的文化既有_又有 (文化多样性的意义和价值) ①世界各民族文化有 ②各民族文化都有自己的 都是世界文化不可缺少的色彩 是世界的基本特征。文化是 的,各民族都有自己的 文化又是 各民族文化都是世界文化不可缺少的色 3、尊重文化多样性 (1)尊重文化多样性的态度 正确态度:既要认同 又要理解 (2)为什么要尊重文化的多样性?
2019-2020年高中政治必修3第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性最新 精品导学案 2、 明确目标 a) 学习目标： 识记文化多样性的表现、涵义；理解尊重文化多样性的态度及原因。 理解文化是民族的，又是世界的，理解尊重文化多样性的意义。 结合绚丽多姿的民族节日分析传统节日的现实意义；联系实例，说明文化多样性的现实意义。 培养学生运用比较分析法，体会不同文化的丰富内涵和独特魅力，正确对待文化的多样性的 能力。运用所学的道理分析说明没有民族文化也就无所谓世界文化。 2、学习重难点：充分认识、关注世界文化的特殊性和独立性，增强对中华文化的自豪感。 二、预习案（自主学习） 4、 教材助读 1、异彩纷呈，交相辉映 世界上每个国家、每个民族都有自己的独特的文化从 和 中人们能够 深刻的感觉到 的魅力。 （1）民族节日是 的集中展示，也是 的集中表达。 ①从形成来看 ； ②从作用来看它是集中展示 、集中表达 民族情感的方式； ③从功能来看，它充当着领略 的平台。 （2）文化遗产是国家和民族历史文化成就的 。 ①对一个国家和民族来说，文化遗产是其历史文化成就的 ； ②对世界文化来说，无论着眼于人类文明的演进，还是着眼于世界文化的多样性，民族文化 都是 ； ③对于当代社会来说，保护 ，是当代人的责任。 2、透视文化多样性 世界上每一个国家、每一个民族都有自己独特的传统，都有自己的文化特色。 （1）文化多样性的界定 文化多样性是指，不同民族和国家文化 和 各具 。 疑点解析：有关文化多样性与多元文化这两个概念，需要把握这样几点：一是文化有内容、 形式的差异，也有性质、层次、功能的区别，这些都是文化多样性的表现；二是多元文化， 特指作为观念形态的文化多样性，如民族的、区域的、社会的等；三是民族文化的多样性， 即意味着民族文化在观念形态上的差异，又呈现出语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺 术、民居建筑、风俗习惯等文化表现形式的差异。 (2)不同民族和国家的文化既有 又有 。（文化多样性的意义和价值） ①世界各民族文化有 ； ②各民族文化都有自己的 ，都是世界文化不可缺少的色彩； ③ 是世界的基本特征。文化是 的，各民族都有自己的 ；文化又是 ，各民族文化都是世界文化不可缺少的色 彩。 3、尊重文化多样性 （1）尊重文化多样性的态度 正确态度：既要认同 又要理解 。 （2）为什么要尊重文化的多样性？
①尊重文化多样性是 教材分析:这里有三个论点。一是肯定每个民族的文化都有自身的价值:二是强调民族文 化对民族生存和发展的作用;三是明确发展本民族的文化也是尊重文化多样性的题中之义。 ②尊重文化多样性是 (3)怎样才能真正做到尊重文化多样性? 基本态度 基本要求: 5、预习自测 1、中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆竹,而西方人的圣诞节少不了唱圣诞歌,送圣诞卡, 迎圣诞老人。对此理解正确的是 () ①民族文化的多样性 ②民族文化表现了不同的民族情结 ③文化具有深远而持久的影响④各民族文化是根本不相容的 A.①②④ B.②③④ C.①②③ 2、我们所说的文化多样性,主要是指 A.历史文化的多样性 B.民族文化的多样性 C.建筑文化的多样性 D.文学艺术的多样性 3、就文化而言,“世界因不同而精彩,交流因不同而必要,创新因交流而迸发”。这句话 所体现的关于文化的正确观点是() ①尊重各民族的文明成果,尊重世界文化的多样性②世界上林林总总的文化,都值得我们 弘扬③文化交流促进各个民族的文化创新④各国应在文化上相互借鉴,共同繁荣 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4、文化是民族的,又是世界的。这说明 A.世界文化有人类文化的共性和普遍规律 B.各民族文化都有自己的个性和特征 C.各民族文化都有自己的个性和特征,都是世界文化中不可缺少的色彩 D.文化的多样性,是世界的基本特征 5、在经济全球化的浪潮中,不同民族文化相互交融。在这种情况下,人们对待文化的多样 性的正确态度是() A.尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求 B.尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 C.把自己的价值观强加于另一个民族或国家 D.既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化 我的疑问”(请将预习中不能解决的问题写下来,供课堂解决) 三、探究案(合作探究) (一)质疑探究 探究一:你知道我国还有哪些传统佳节?你是怎样看待我们的传统佳节的? 探究二:你知道西方国家有哪些传统节日?你喜欢过洋节吗?为什么?
①尊重文化多样性是 。 教材分析：这里有三个论点。一是肯定每个民族的 文化都有自身的价值；二是强调民族文 化对民族生存和发展的作用；三是明确发展本民族的文化也是尊重文化多样性的题中之义。 ②尊重文化多样性是 。 （3）怎样才能真正做到尊重文化多样性？ 基本态度： 基本要求： 。 5、 预习自测 1、中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆竹，而西方人的圣诞节少不了唱圣诞歌，送圣诞卡， 迎圣诞老人。对此理解正确的是 （ ） ①民族文化的多样性 ②民族文化表现了不同的民族情结 ③文化具有深远而持久的影响 ④各民族文化是根本不相容的 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 2、我们所说的文化多样性，主要是指 （ ） A．历史文化的多样性 B．民族文化的多样性 C．建筑文化的多样性 D．文学艺术的多样性 3、就文化而言，“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发”。这句话 所体现的关于文化的正确观点是（ ） ①尊重各民族的文明成果，尊重世界文化的多样性 ②世界上林林总总的文化，都值得我们 弘扬 ③文化交流促进各个民族的文化创新 ④各国应在文化上相互借鉴，共同繁荣 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4、文化是民族的，又是世界的。这说明 （ ） A.世界文化有人类文化的共性和普遍规律 B.各民族文化都有自己的个性和特征 C.各民族文化都有自己的个性和特征，都是世界文化中不可缺少的色彩 D.文化的多样性，是世界的基本特征 5、在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融。在这种情况下，人们对待文化的多样 性的正确态度是 （ ） A.尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求 B．尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 C.把自己的价值观强加于另一个民族或国家 D．既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化 “我的疑问”（请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决） 三、探究案（合作探究） （一） 质疑探究 探究一：你知道我国还有哪些传统佳节？你是怎样看待我们的传统佳节的？ 探究二：你知道西方国家有哪些传统节日？你喜欢过洋节吗？为什么？
探究三:有人认为,随着经济全球化的发展,文化之间的交流、借鉴和吸收会使世界文化趋 同而不再具有多样性的特征。请谈谈你的看法 探究四:在第六个“世界文化多样性促进对话和发展日”,教科文组织通过了《世界文化多 样性宣言》。此后,联大宣布每年的5月21日为“世界文化多样性促进对话和发展日”,以 加深人们对于文化多样性价值的理解,并推动人们了解如何更好地相处。 (1)分析为什么要维护、尊重文化的多样性? (2)应该怎样正确地对待文化的多样性? (二)我的知识网络图 (1)当堂检测 1.春节的前一夜叫除夕,又叫团圆夜,在外忙碌一年的人们总是从天涯海角回到家中与亲 人团聚,共度春节。这是因为 A.民族节日是不同社会经济、政治制度融合产物B.民族节日是一个民族历史文化成就的 重要标志 C.庆祝民族节日是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达D.物质生活对传统文 化产生持久的影响 2.在世界遗产大会上,“开平碉楼与村落”作为中国申报世界支化遗产的项目被表决通过, 中国南方的这片村落一时间吸引了世界的目光。对文化遗产的认识正确的 是 ①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志②各国的文化遗产都能成 为世界遗产③各国文化遗产是世界文化多样性的生动体现④文化遗产是民族文化 的集中展示和民族情感的集中表达 A.①② B.③④ C.①③ D.② 3.邮票是一个国家的“艺术名片”,羊、狗、鸡、虎等作为人民喜爱的吉祥动物,也跻身于 方寸之间。不仅我国发行了不少与之相关的生肖邮票,美、法、澳大利亚、越南、韩、新加 坡等也发行了与羊、狗、鸡、虎等有关的生肖邮票,这表明 A.各民族文化内容与形式是完全一致的 B.在实践中产生和发展的不同民 族文化存在着共性和普遍规律
探究三：有人认为，随着经济全球化的发展，文化之间的交流、借鉴和吸收会使世界文化趋 同而不再具有多样性的特征。请谈谈你的看法。 探究四：在第六个“世界文化多样性促进对话和发展日”，教科文组织通过了《世界文化多 样性宣言》。此后，联大宣布每年的 5 月 21 日为“世界文化多样性促进对话和发展日”，以 加深人们对于文化多样性价值的理解，并推动人们了解如何更好地相处。 （1）分析为什么要维护、尊重文化的多样性？ （2）应该怎样正确地对待文化的多样性？ （二） 我的知识网络图 (1)当堂检测 1．春节的前一夜叫除夕，又叫团圆夜，在外忙碌一年的人们总是从天涯海角回到家中与亲 人团聚，共度春节。这是因为 （ ） A．民族节日是不同社会经济、政治制度融合产物 B．民族节日是一个民族历史文化成就的 重要标志 C．庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达 D．物质生活对传统文 化产生持久的影响 2.在世界遗产大会上，“开平碉楼与村落”作为中国申报世界支化遗产的项目被表决通过， 中 国 南 方 的 这 片 村 落 一 时 间 吸 引 了 世 界 的 目 光 。 对 文 化 遗 产 的 认 识 正 确 的 是 （ ） ①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 ②各国的文化遗产都能成 为世界遗产 ③各国文化遗产是世界文化多样性的生动体现 ④文化遗产是民族文化 的集中展示和民族情感的集中表达 A.①② B.③④ C.①③ D.② ④ 3．邮票是一个国家的“艺术名片”，羊、狗、鸡、虎等作为人民喜爱的吉祥动物，也跻身于 方寸之间。不仅我国发行了不少与之相关的生肖邮票，美、法、澳大利亚、越南、韩、新加 坡等也发行了与羊、狗、鸡、虎等有关的生肖邮票，这表明 （ ） A．各民族文化内容与形式是完全一致的 B．在实践中产生和发展的不同民 族文化存在着共性和普遍规律
C.与人类关系密切的动物都是吉祥物 D.各民族的文化在其发展中都是 一样的 (1)尊重文化的多样性,首先要尊重本民族文化,培育好、发展好本民族文化。这是因为 ①每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶②民族文化在 民族的发展中起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用③尊重文化的多样性是繁荣 世界文化的必然要求④民族文化是一个民族生存和发展的精神根基 (三)①②③ B、②③④ ①③ D、①②④ 5.许多欧美人喜爱中华文化,许多中国人也非常欣赏欧美文化。这是因为() A.各民族的文化实际上并没有什么差异 B.各民族的文化有共性和普遍规律、 C.世界文化因多样性而精彩 D.欧美人喜欢看到中国文化的落后,中国人欣赏欧美 文化的发达 “我的收获”(反思静悟,体验成功) 3.训练案 1.广州亚运会会徽是“一只火凤凰顶着一个火红的太阳”,核心理念是“五羊圣火”,会 徽设计融入了中国文化特色和岭南文化元素,为广州、中国、亚洲乃至全世界贡献一笔宝贵 的文化财富。这表明() A.不同区域的文化有各自的特色 B.要尊重和理解文化的差异和个性 C.文化是民族的,又是世界的 D.世界各国的文化逐渐走向趋同 3.“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思,但在澳大利亚就成了无礼的肢体 语言:吃面条时发出声音,日本人和韩国人觉得很正常,而英国人可能感到不舒服。这类现 象表明() A.各地的文化几乎没有共同性 B.一种行为是否影响人们的交往取决于特定 的文化背景 C.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的D 为在不同的文化中会 有不同的含义 A.“公期”是海南的传统民俗节目。以前每逢“公期”,人们都要拜祭“公祖”,举行“过 火山”、“上刀梯”、“贯铁杖”等仪式。今天,人们移风易俗,利用这一民俗节日“赛红歌”、 赛书法”、“赛技能”,建设和谐文化,倡导文明新风。这表明民俗节日() ①体现了民族心理和情感,富有民族文化韵味②是传统文化的组成部分,具有相对稳定 性 ③集中展示了本区域文化,是民族文明程度的重要标志④是长期社会实践的产物,是文 化创新的重要动力 A.①②B.①④c.②③、D.③④ B.5、截至2009年10月,我国已有昆曲、端午节等29个项目被联合国教科文组织列入“人 类非物质文化遗产代表作名录”,跃居世界第一。重视文化遗产的保护是因为() ①文华遗产是维系人类生存和发展的基础②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志③保 护文化遗产有利于研究人类文明的演进④保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同 A.①②B。②③C。③④D。①④ C.6、近年来,中国民乐在欧洲的主流音乐厅多次上演,为欧洲听众带去了充满中国韵味的 音乐享受,受到了较高的评价。这表明() A.不同国家的文化各具特色 B.文化既是民族的又是世界的 C.世界各国的文化具有一致性 D.文化既是通俗的又是高雅的 7、我们在电视上赞叹日本的“织巧节”和韩国的“孟兰盆节”保持了原汁原味的文化传统, 却忽视了礼仪之邦的中国才是它们的起源之地;在艳羡西方载歌载舞数日不眠的狂欢节 时,却不知“东风夜放花千树,一夜鱼龙舞”的元宵节恰恰是我国的狂欢节。这说明() A.民族节日传播的重要性 B.中国节日比外国节日更优秀更科学
C．与人类关系密切的动物都是吉祥物 D．各民族的文化在其发展中都是 一样的 （1）尊重文化的多样性，首先要尊重本民族文化，培育好、发展好本民族文化。这是因为 （ ） ①每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶 ②民族文化在 民族的发展中起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用 ③尊重文化的多样性是繁荣 世界文化的必然要求 ④民族文化是一个民族生存和发展的精神根基 (三)①②③ B 、②③④ C 、①③ ④ D、①②④ 5.许多欧美人喜爱中华文化，许多中国人也非常欣赏欧美文化。这是因为 （ ） A．各民族的文化实际上并没有什么差异 B．各民族的文化有共性和普遍规律、 C.世界文化因多样性而精彩 D．欧美人喜欢看到中国文化的落后，中国人欣赏欧美 文化的发达 “我的收获”（反思静悟，体验成功） 3.训练案 1．广州亚运会会徽是“一只火凤凰顶着一个火红的太阳”，核心理念是“五羊圣火”，会 徽设计融入了中国文化特色和岭南文化元素，为广州、中国、亚洲乃至全世界贡献一笔宝贵 的文化财富。这表明( ) A．不同区域的文化有各自的特色 B．要尊重和理解文化的差异和个性 C．文化是民族的，又是世界的 D．世界各国的文化逐渐走向趋同 3. “竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无礼的肢体 语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，而英国人可能感到不舒服。这类现 象表明( ) A．各地的文化几乎没有共同性 B．一种行为是否影响人们的交往取决于特定 的文化背景 C．不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的 D．同一行为在不同的文化中会 有不同的含义 A．“公期”是海南的传统民俗节目。以前每逢“公期”，人们都要拜祭“公祖”，举行“过 火山”、“上刀梯”、“贯铁杖”等仪式。今天，人们移风易俗，利用这一民俗节日“赛红歌”、 “赛书法”、“赛技能”，建设和谐文化，倡导文明新风。这表明民俗节日（ ） ①体现了民族心理和情感，富有民族文化韵味 ②是传统文化的组成部分，具有相对稳定 性 ③集中展示了本区域文化，是民族文明程度的重要标志 ④是长期社会实践的产物，是文 化创新的重要动力 A．①② B．①④ c．②③、 D．③④ B．5、截至 2009 年 10 月，我国已有昆曲、端午节等 29 个项目被联合国教科文组织列入“人 类非物质文化遗产代表作名录”，跃居世界第一。重视文化遗产的保护是因为（ ） ①文华遗产是维系人类生存和发展的基础②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志③保 护文化遗产有利于研究人类文明的演进④保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同 A．①② B。②③ C。③④ D。①④ C．6、近年来，中国民乐在欧洲的主流音乐厅多次上演，为欧洲听众带去了充满中国韵味的 音乐享受，受到了较高的评价。这表明（ ） A.不同国家的文化各具特色 B.文化既是民族的又是世界的 C.世界各国的文化具有一致性 D.文化既是通俗的又是高雅的 7、我们在电视上赞叹日本的“织巧节”和韩国的“孟兰盆节”保持了原汁原味的文化传统， 却忽视了礼仪之邦的中国才是它们的起源之地；在艳羡西方载歌载舞数日不眠的狂欢节 时，却不知“东风夜放花千树，一夜鱼龙舞”的元宵节恰恰是我国的狂欢节。这说明（ ） A．民族节日传播的重要性 B．中国节日比外国节日更优秀更科学
C.我国民族传统节日继承的重要性 D.外国节日比中国节日更科学更优秀 8、2010年广州亚运会会徽是“一只火凤凰顶着一个火红的太阳”。核心理念是“五羊圣火” 会徽设计融人了中国文化特色和岭南文化元素,为广州、中国、亚洲乃至全世界贡献了 笔宝贵的文化财富。这表明() A.文化是民族的,又是世界的B.要尊重和理解文化的差异和个性 C.不同区域的文化有各自的特色D.世界各国的文化逐渐走向趋同 9、美国哈佛大学亨廷顿教授认为,中华文明、伊斯兰文明同西方的基督教文明有很大的差 异性,而未来世界的冲突将是由中华文明与西方文明间的冲突以及伊斯兰文明与西方文明 间冲突引起的。对此正确的认识是() A.世界文化的趋同才能化解文化差异导致的冲突 B.加强文化的交流与传播才能根本上解决不同文明的冲突 C.遵循各国文化一律平等的原则才能实现不同文化的和谐共处 D.具有包容性的中华文化与其他民族文化不存在文明的冲突 10、2010年10月18日多国嘉宾出席纪念圆明园罹难150周年纪念活动,一同纪念和保护 这一人类共同的文化遗产。对这一文化遗产认识正确的是 ①是各个国家和民族的财富,对研究人类文明的演进没有意义②对于展现世界文化 的多样性具有独特的作用。③是一个国家和民族历史文化成就的重要标志④是一个 国家民族精神的集中展示 ②③C.③④D.①④ 11.费孝通说:“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。” 根据文化生活的知识,回答:(1)为什么要“各美其美”? (2)怎样做到“美人之美”? (3)“美美与共,天下大同”说明了什么?
C．我国民族传统节日继承的重要性 D．外国节日比中国节日更科学更优秀 8、2010 年广州亚运会会徽是“一只火凤凰顶着一个火红的太阳”。 核心理念是“五羊圣火”， 会徽设计融人了中国文化特色和岭南文化元素，为广州、中国、亚洲乃至全世界贡献了一 笔宝贵的文化财富。这表明（ ） A．文化是民族的，又是世界的 B．要尊重和理解文化的差异和个性 C．不同区域的文化有各自的特色 D．世界各国的文化逐渐走向趋同 9、美国哈佛大学亨廷顿教授认为，中华文明、伊斯兰文明同西方的基督教文明有很大的差 异性，而未来世界的冲突将是由中华文明与西方文明间的冲突以及伊斯兰文明与西方文明 间冲突引起的。对此正确的认识是 （ ） A．世界文化的趋同才能化解文化差异导致的冲突 B．加强文化的交流与传播才能根本上解决不同文明的冲突 C．遵循各国文化一律平等的原则才能实现不同文化的和谐共处 D．具有包容性的中华文化与其他民族文化不存在文明的冲突 10、2010 年 10 月 18 日多国嘉宾出席纪念圆明园罹难 150 周年纪念活动，一同纪念和保护 这一人类共同的文化遗产。对这一文化遗产认识正确的是 （ ） ①是各个国家和民族的财富，对研究人类文明的演进没有意义 ②对于展现世界文化 的多样性具有独特的作用 ③是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 ④是一个 国家民族精神的集中展示 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 11.费孝通说：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。” 根据文化生活的知识，回答：（1）为什么要“各美其美”？ （2）怎样做到“美人之美”？ （3）“美美与共，天下大同”说明了什么？