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浙江传媒学院:《数字电子技术基础》课程电子教案(PPT课件讲稿)第三章 逻辑代数及其化简
文档格式:PPT 文档大小:837.5KB 文档页数:40
在数字电路中,我们要研究的是电路的输 入输出之间的逻辑关系,所以数字电路又称逻 辑电路,相应的研究工具是逻辑代数(布尔代 数)。 在逻辑代数中,逻辑函数的变量只能取两 个值(二值变量),即0和1,中间值没有意义, 这里的0和1只表示两个对立的逻辑状态,如电 位的低高(0表示低电位,1表示高电位)、开 关的开合等
北京大学:《离散数学》系列课程之三《数理逻辑》第27章(27.3)一阶谓词演算自然推演系统Ng
文档格式:PDF 文档大小:1.95MB 文档页数:81
一、推演系统N的构成 1 给定非逻辑符号集,Ng的构成如下 形式语言:
电子工业出版社:计算机类本科规划教材《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第2章 谓词逻辑
文档格式:PPT 文档大小:336.5KB 文档页数:42
2.1个体、谓词与量词 2.2谓词公式 2.3谓词演算的等价式与蕴含式 2.4前束范式 2.5谓词逻辑的推理理论
海南大学:《电路与电子技术(计算机电子电路)》课程教学资源(课件讲稿)第七章 门电路和组合逻辑电路
文档格式:PPT 文档大小:3.71MB 文档页数:134
基本要求:理解逻辑代数的基本逻辑运算,懂得在数字电子技术中数学运算是用逻辑运算实现的;掌握逻辑运算规则、逻辑函数的表示、逻辑函数的标准表达式、卡诺图化简等基本理论;懂得从电子技术角度,逻辑运算通过电路实现;初步理解逻辑门电路的基础概念及其接口特性;掌握利用逻辑代数知识分析组合逻辑电路的一般过程及其方法;了解用逻辑门电路设计组合逻辑电路的一般过程;掌握译码器、编码器、数据选择器等常用中规模组合逻辑电路芯片的逻辑功能及其特点;掌握利用译码器、数据选择器实现组合逻辑电路的一般过程及其应用方法
竺可桢学院:《逻辑学》课程教学资源_小议“法律语言中的逻辑运用”
文档格式:PDF 文档大小:22.09KB 文档页数:2
小议“法律语言中的逻辑运用” 所有的逻辑体系,无论东方的或西方的,无论科学还是宗教的,循环的或是 直线的,都发端于对事实的结构方式的解析之中。 约瑟夫皮尔斯《宇宙蛋的裂缝》 法律是评判我们这一社会进程的一个基本方面,一个社会的文明发达程度往往取决于它 的法律的理性和合理程度而法律的理性又在很大程度上取决于它的逻辑思维的合理性
中国科学技术大学:《数字逻辑电路》课程教学资源(学习指导)数字逻辑电路学习指导
文档格式:PDF 文档大小:2.61MB 文档页数:96
第一章 数制和码制 第二章 逻辑代数基础 第三章 门电路 第四章 组合逻辑电路 第五章 半导体存储电路 第六章 时序逻辑电路 第七章 脉冲波形的产生和整形电路 第八章 数——模和模——数转换
21世纪高职高专规划教材:《数字电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第10章 半导体存储器和可编程逻辑器件
文档格式:PPT 文档大小:574KB 文档页数:54
学习要点: •熟悉常用ROM的内部结构和使用方法 •熟悉常用RAM的内部结构和使用方法 •掌握存储器容量的扩展方法(字、位) •了解可编程逻辑器件:PLD、PAL、GAL 10.1 半导体存储器 10.1.1 只读存储器(ROM) 10.1.2 随机存储器(RAM) 10.1.3 存储器容量的扩展 10.2 可编程逻辑器件 10.2.1 PLD的电路表示法 10.2.2 可编程阵列逻辑器件PAL 10.2.3 通用阵列逻辑器件GAL
西安邮电学院:《数字电路与逻辑设计》课程教学资源(PPT课件)第八章 可编程逻辑器件及其应用
文档格式:PPT 文档大小:5.58MB 文档页数:76
目的与要求:1、了解PLD的基本特征、分类、每种类型的特点及发展概况;2、掌握PLD的电路表示法;3、理解PLD实现各种逻辑功能电路的基本原理;重点与难点:1、PLD器件实现各种逻辑功能电路的基本原理;2、可编程逻辑器件的设计过程;
南京邮电大学:《数字电路与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 逻辑代数基础(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:1.37MB 文档页数:44
逻辑代数:描述和研究客观世界中事物间逻辑 关系的数学,它把事物间逻辑关系简化为符号 间的数学运算。 用类似普通代数形式研究逻辑代数是英国数学家 布尔(G. Boole)最早提出,所以也称为布尔代数。 又因为布尔代数中的常量、变量都只有“真”(True )和“假”(False)两种取值,所以也称为二值代 数
山东大学:《数字电路》讲义课件_第二章 逻辑代数基础
文档格式:PPT 文档大小:985.5KB 文档页数:33
用数学方法表示命题陈述的逻辑结构,将形式逻辑归结为代数演算, 称为 “布尔代数”。将布尔代数用于集成电路逻辑门,称为逻辑代数
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