一、课程面向的专业:通信、电信、电科、电信科 二、 、课程属性:专业基础课 三、课程是以下专业本科生(或专科生)教学的必修课程(或选修课):通信、电信、电科、电信科

第一部分 测量实验与实习须知 第二部分 测量实验项目 实验一 水平角测量的基本操作方法 实验二 水平角观测 实验三 竖直角的测量 实验四 DJ2 光学经纬仪的使用 实验五 光电测距仪的使用 实验六 水准测量 实验七 四等水准测量 实验八 全站仪的使用 实验九 建筑物的定位和高程测设 实验十 道路圆曲线的测设 实验十一 建筑基线定位 第三部分 测量教学实习

7.1 半导体的特性及类型 7.2 半导体二极管 7.3 二极管整流与稳压电路 7.4 晶闸管及应用 7.5 二极管整流与稳压应用实验

中国地质大学（武汉）：《电工与电子技术》课程教学资源（实验内容）实验四 正弦交流电路中RLC的特性实验

中国地质大学（武汉）：《电工与电子技术》课程教学资源（实验内容）实验六 运算放大器实验

中国地质大学（武汉）：《电工与电子技术》课程教学资源（实验内容）实验三 戴维南定理和诺顿定理实验

实验一 码型变换.2 实验二 移频键控 FSK 调制与解调.7 实验三 移相键控 PSK/DPSK 调制与解调.13 实验四 抽样定理和 PAM 调制解调.18 实验五 两路 PCM 时分复用.24 实验六 载波传输系统.29 实验七 脉冲编码调制解调.31 实验八 载波同步提取.42

一、确定设计方案 二 、 设计单元电路 三、 计算电路参数 四、 选择元器件 五、 绘制电路图 六、模拟电子电路调试 七、模拟电子电路检查故障

RLC串联谐振电路 一、实验目的 1.观察谐振现象,加深对串联谐振电路的理解 2.掌握测量谐振频率、品质因数和绘制频率特性曲线的方法。 3.认识品质因数对电路选择性的影响。 二、实验设备 1.交流毫伏表2.函数信号发生器 3.双踪示波器4.模拟电路实验箱

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