1.范围 本标准规定了机械工程中用计算机辅助设计(以下简称CAD)时的制图规则 本标准适用于在计算机及其处围设备中进行显示、绘制、打印的机械工程图样及 有关技术文件

第一节发明 一、发明的概念 各个国家对发明下了不同的定义,虽 然其各不相同,却也具有一些共同的特点。美 国《专利法》第101条将发明定义为:任何新 颖而适用的制法、机器、制造品、物质的组合 ,或者任何新颖而适用的改进。该法还对其中 的“制法”作出了解释,是指制作的技艺或者方 法,包括对已知的制法、机器、制造品、物质 的组成或者材料的新用途。在日本《专利法》 中规定,发明是指利用自然规律进行技术构思 的高度创造

一、注册商标争议的概念 注册商标的争议,是指两个或两个 以上的商标所有人之间就注册商标专用 权发生的争议。通常是在先注册的商标 所有人,就他人在后注册的与其在同种 或类似商品(服务)上注册的商标相同或 者近似的商标,提出反对意见。我国 《商标法》第41条第3款规定,对已注 册的商标有争议的,可以自该商标核准 注册之日起5年内,向商标评审委员会 申请裁定

一、不正当竞争的概念 我国的《反不正当竞争法》在规定了商 业交易中应遵循的自愿、平等、公平、诚实 信用原则以及公认的商业道德之后,将“不 正当竞争”定义为“经营者违反本法规定, 损害其他经营者的合法权益,扰乱社会经济 秩序的行为

普通程序是我国民事诉讼法规定的人民法 院审理第一审民事案件通常所适用的程序 ,也是民事案件的当事人进行第一审民事 诉讼通常所遵循的程序

一、课程的性质民事诉讼法学是法学专业的一门必修课程，是为培养和检验学生的民事诉讼法理论知识和运用民事诉讼法进行诉讼的实践能力而设置的专业基础课。民事诉讼法学的主要研究对象是中国的民事诉讼法和民事诉讼实践。二、课程的任务了解和掌握民事诉讼法的基本理论、基本知识和基本技能，提高程序法意识，增强法制观念，树立公正民主的法律意识；熟悉各种民事诉讼规范，正确理解民事诉讼各种程序的规定，提高运用民事诉讼法进行诉讼、处理民事纠纷的能力。三、教学方法与教学手段本章程以课堂教学为主，在教学中充分运用案例教学、课堂讨论、比较分析等方法，并适当安排观摩审判和模拟审判。教学中采取多媒体教学，并辅以网络教学，强化教学效果，提高教学质量

中国政府与香港签订CEPA 威胁 《更紧密经贸关系安排》 规定内地从2004年1月1日起对 强势原产香港进口金额较大273个税目的产 品实行零关税.服装业被认为CEPA落 弱势

10.1标注尺寸的基本要求与规则 一、标注尺寸的基本要求 正确:要符合国家标准的有关规定

刑诉法42条分为7种:物证,书证,证人证言,被害 人陈述,犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解,鉴定结论,勘 验、检查笔录,视听资料。民诉法6条和行政诉讼法第31 条也分别规定7种

一、证明的概念和分类 (一)证明的概念:指诉讼当事人(包括国家公诉机 关)在法庭审理中依照法律规定的程序和要求向审判机关 提出证据,并运用证据论证争议事实和诉讼主张的活动