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西安电子科技大学:《数字电路》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八讲 存储器和可编程
文档格式:PPT 文档大小:1.79MB 文档页数:27
一、只读存储器 二、随机存取存储器 三、存储器容量的扩展 四、PLD电路
南京邮电大学:《数字电路与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 触发器(Flip — Flop)(5.4-2)RSFF(主从RSFF)
文档格式:PPT 文档大小:697.5KB 文档页数:22
1、电路结构 图5.4.4 主从RSFF
南京邮电大学:《数字电路与系统设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 数字系统设计基础(12-1)概述
文档格式:PPT 文档大小:1.48MB 文档页数:135
一、 数字系统的基本模型
复旦大学:《模拟与数字电路实验 Analog and Digital Circuit Experiments》课程教学课件_电子教案(智能班)
文档格式:PPT 文档大小:3.67MB 文档页数:51
1、实验准备及常规仪器设备使用(1周) 2、运放基本应用电路(2周) 3、测量放大器(3周) 4、脉冲电路实验(2周) 6、综合实验(6周)
《数字电路》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 脉冲波形的产生与变换
文档格式:PPT 文档大小:1.85MB 文档页数:91
6.1.1 常用脉冲波形及参数 6.1 RC电路 6.2.1 用集成门电路构成的施密特触发器 6.2.2 集成施密特触发器 6.1.2 RC电路的应用 6.2 施密特触发器 6.2.3 施密特触发器的应用
《数字电路》课程PPT教学课件:第四章 触发器
文档格式:PPT 文档大小:606KB 文档页数:48
触发器是一种存储元件,在电路中用来\ 记忆\电路过去的输入情况。 一个触发器具有两种稳定的状态,一个称之 为\O\状态,另一种称之为\1\状态。 在任何时刻 ,触发器只处于一个稳定状态,当触发脉冲作用时, 触发器可以从一种状态翻转到另一种状态。 常用的触发器有R-S触发器,D触发器J-K 触发器和T触发器
西安电子科技大学:《数字电路》课程教学资源(PPT课件讲稿)用VHDL进行数字系统设计
文档格式:PPT 文档大小:964KB 文档页数:122
一、传统的硬件设计方法 二、传统的设计方法是自下而上的设计方法 三、采用通用的元器件 四、后期进行仿真,浪费大,设计周期长 五、主要设计文件是电路原理图,可读性差,文件量大
南京邮电大学:《数字电路与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 半导体存储器(9.1)存储容量
文档格式:PPT 文档大小:1.08MB 文档页数:37
一、半导体存储器概念: 随着微电子技术的提高,大规模集成电路(LSI)发展很快,近年来集成电路几乎以每年提高一倍的速度向前发展。存储器是电子计算机及数字系统中不可缺少的部分,用来存放二进制代码表示的数据、系统指令、资料及运算程序等。 二、存储器的主要指标 存储容量 和 工作速度
南京邮电大学:《数字电路与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 数字系统设计基础(12-1)数字系统的概念
文档格式:PPT 文档大小:749KB 文档页数:34
一、 数字系统的概念 按一定方式联系起来的一群事物所构成的总 体,称为系统。能够对数字信息进行传递,加工, 处理的电子设备,称为数字系统。 如果把数字系统比喻成一个人,那么数据处 理器就像人的手和脚,能够完成各种操作。但要 想完成一个复杂的工作必须由大脑协调控制;控 制器在数字系统中就起到了大脑的作用
《数字电路》课程PPT教学课件:第十一章 模/数转换器与数/模转换器
文档格式:PPT 文档大小:633.5KB 文档页数:23
计算机系统是一个数字系统、离散系统,而我们生活的外部世界是一个模拟系统。为使计算机系统能够了解外部世界,对外部事物进行处理,就必须有一个将模拟量转换为数字量,将数字量转换为模拟量的接口,这就是常说的A/D和DA 虽然模拟量是无限可分的、连续的,数字量是离散 的,数字量永远也不能精确地描述模拟量,但由于我们对客观世界的了解、描述并不总需要极高的精度,所以选择适当精度的数字量来描述模拟量是完全够用的
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