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哈尔滨工业大学:《电工学(电子技术)》课程教学资源(题解)例题精解八
文档格式:PDF 文档大小:85.91KB 文档页数:4
一、例题精解 【例题8.1】判断下列叙述是否正确 (1)对称的三相交流电流通入对称的三相绕组中,便能产生一个在空间旋转的、恒速的、幅度按正弦规律变化的合成磁场。 (2)异步电动机的转子电路中,感应电动势和电流的频率是随转速而改变的,转速越高,则频率越高;转速越低,则频率越低
哈尔滨工业大学:《电工学(电子技术)》课程教学资源(题解)例题精解六
文档格式:PDF 文档大小:428.21KB 文档页数:20
一、例题精解 【例题6.1】图6.1(a)所示电路中,已知R=R1=R2=R3=22,C=1F,L=1H,E=12V。电路原来处于稳定状态,t=0时闭合开关S.试求初始值i(0+)ic(0+)、u(0+)
哈尔滨工业大学:《电工学(电子技术)》课程教学资源(题解)例题精解四
文档格式:PDF 文档大小:157.72KB 文档页数:9
一、例题精解 【例题4.1】有一三相电路如图4.1所示,负载为星形联接,电源为三角形联接
哈尔滨工业大学:《电工学(电子技术)》课程教学资源(题解)例题精解二
文档格式:PDF 文档大小:369.01KB 文档页数:16
一、例题精解 【例题2.1】在图2.2所示方框图中,N是一线性无源网络。当U1=1V,2=1A时,U3=0V:当U1=10V,2=0A时,U3=1V.试求当U1=0V,I2=10A时,U3=? 【解】应用叠加原理计算,则U3=U3+U3。其中3=AU是U1单独作用时的分量,U3=B2是l2单独作用时的分量,即
成都信工学院:《小组工作》课程教学资源(PPT讲稿)第十五章 小组工作在中国的实践和反思
文档格式:PPT 文档大小:107.5KB 文档页数:3
第一节小组工作在不同人群中的运用 一、在家庭中的运用 二、在老人群体中的运用 三、在其他人群中的运用
成都信工学院:《小组工作》课程教学资源(PPT讲稿)第十三章 小组结束
文档格式:PPT 文档大小:197KB 文档页数:4
第一节小组结束的动力心 一、组员的反应 1、拒绝 2、愤怒 3、讨价还价 4、压抑 二、小组整体行为 三、工作者的反应 四、评估 五、个别性
成都信工学院:《小组工作》课程教学资源(PPT讲稿)第十一章 小组冲突
文档格式:PPT 文档大小:37KB 文档页数:4
第一节小组发展的冲突动力 一、小组态度 二、小组行为 第二节互助的契约形态
成都信工学院:《小组工作》课程教学资源(PPT讲稿)第九章 小组开始(小组第一次聚会)
文档格式:PPT 文档大小:119.5KB 文档页数:7
一、聚会开始的小组动力 1、两极情感 2、探索 3、推磨
成都信工学院:《小组工作》课程教学资源(PPT讲稿)第七章 小组发展
文档格式:PPT 文档大小:84.5KB 文档页数:3
第一节小组发展的模式 一、四阶段模式 二、五阶段模式 三、六阶段模式 四、七阶段模式
成都信工学院:《小组工作》课程教学资源(PPT讲稿)第五章 小组结构
文档格式:PPT 文档大小:60KB 文档页数:4
第一节小组的目标与契约 一、小组目标 1、服务目标(机构目标) 2、工作者的目标 3、个人目标 4、小组目标 二、小组契约 1、个人契约 2、互惠契约 3、互助契约 4、互赖契约
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