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人教版初中生物七年级下册第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来课件
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人教版初中生物七年级下册第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来课件(4)
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人教版初中生物七年级下册第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来课件(2)
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教学目的 1.掌握:地球环境的圈层构造 2.熟悉:人类与地球各圈层的关系,草地对各圈层的依赖与影响 教学重点 1.大气、水圈、土壤圆、生物圜 教学难点 1.草地对各圈层的依赖与影响 教学方法启发式
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一.熱帶荒漠的環境特徵 1.大氣特徵 2.水文特徵 3.岩圈特徵 4.生物特徵
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生态环境地质调査是为合理开发利用矿产资源、土地资源、水资源等自然资源,为区 域经济的可持续发展,为生态环境建设和保护提供基础地质资料而进行的一项新的基础性 地质调査工作,是为生态环境建设服务的基础性地质调査。生态环境地质调査是在区域地 质调查和区域水文地质普查的基础上,采用地质学、土壤学、地貌学、水文地质学、生态 学及其它有关地球科学的方法、理论,调查人类和生物群体赖以生存的岩石圈、地下水圈 和地表水圈
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生物科学专业(中学说课稿)绿色植物是生物圈中有机物的制造者
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生物科学专业(中学说课稿)动物在生物圈中的作用
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生物科学专业(中学说课稿)绿色植物与生物圈中的碳氧平衡
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《生物学》课程教学资源(教材讲义)第六部分 进化 第30章 生物圈的未来
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