网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
综合搜索
课件包
文库资源
综合搜索
课件包
文库(794)
长沙理工大学:《结构设计原理》课程教学资源(教学大纲)结构设计原理教学大纲(英文)Principle of Structural Design
文档格式:PDF 文档大小:1.72MB 文档页数:7
长沙理工大学:《结构设计原理》课程教学资源(教学大纲)结构设计原理教学大纲(英文)Principle of Structural Design
信阳师范大学(信阳师范学院):《混凝土结构设计原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 混凝土结构基本设计原则
文档格式:PPT 文档大小:294.5KB 文档页数:32
信阳师范大学(信阳师范学院):《混凝土结构设计原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 混凝土结构基本设计原则
新疆大学:《混凝土结构设计原理》课程教学资源(课件讲稿)第6章 受压构件 Compressive Element or Column(6.4 矩形截面正截面承载力计算 6.5 工形截面正截面承载力计算 6.6 双向偏心受压构件的正截面承载力计算)
文档格式:PDF 文档大小:775.73KB 文档页数:31
6.4 矩形截面正截面承载力计算 6.5 工形截面正截面承载力计算(自学) 6.6 双向偏心受压构件的正截面承载力计算
南京大学:《面向对象技术 OOT》课程教学资源(PPT课件讲稿)16 构件化软件 Component Software
文档格式:PPT 文档大小:1.95MB 文档页数:77
Part 1: OO基础 OO基本原理 Design by Contract 异常处理;并发对象;持久对象 Part 2: OO设计原则和设计模式 敏捷软件开发方法 OO设计原则 OO设计模式 应用框架技术 AOP
南阳理工学院:《混凝土结构》第三章 极限状态设计原则
文档格式:PPT 文档大小:136.5KB 文档页数:22
3.1极限状态设计原则 3.1.1建筑结构的功能要求 1安全性建筑结构在其设计使用年限内应能够承 受可能出现的各种作用。且在设计规定的偶然事 件发生时及发生后,结构应能保持必需的整体稳 定性,不致倒塌
《隧道工程》课程教学资源(PPT课件)第五章 隧道结构体系设计原理与方法
文档格式:PPT 文档大小:2.1MB 文档页数:51
第一节 概述 第二节 围岩的二次应力场和位移场 第三节 隧道围岩与支护结构的共同作用 第四节 支护结构的设计原则 第五节 围岩压力 第六节 隧道结构体系的计算模型 第七节 隧道结构体系设计计算方法
长春工业大学:《产品设计原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 产品设计的要素组成
文档格式:PPTX 文档大小:2.81MB 文档页数:44
第一节 产品开发的定位 第二节 产品设计的三种类型 第三节 产品设计的要素 第四节 产品设计与企业、科技、文化 第五节 产品设计的发展趋势
长春工业大学:《产品设计原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 产品设计的适用性
文档格式:PPTX 文档大小:1.98MB 文档页数:72
6.1 概述 6.2 人机工程学与适用性设计 6.3 产品设计的适用性需求 6.4 适用性设计的发展要素 6.5 产品设计适用性的表现形式
华南师范大学:《教学设计原理与方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 学习环境的设计(6.1)学习环境的设计
文档格式:PPT 文档大小:44.5KB 文档页数:9
一、教学设计概述 二、教学目标的分析 三、学习者特征分析 四、教学模式与教学策略的设计 五、学习环境的设计
华南师范大学:《教学设计原理与方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 学习资源设计(7.1)多媒体教学软件的设计
文档格式:PPT 文档大小:181.5KB 文档页数:29
一、多媒体教学软件概述 二、软件的设计 教学设计 系统设计 三、稿本编写
首页
上页
31
32
33
34
35
36
37
38
下页
末页
热门关键字
实验方法设计
宪法,行政法
射频电路
工件定位
工会学原理
工程力学/材料力学
家畜病理
家具结构设计
工作设计]
工业电炉
工业催化原理
工程力学1
工程力学/工程材料
电子束
植物化学保护
战略管理]
展示系统设计
小学教育学
小课
实验教学
射频通信电路设计
山东地理
容错计算
空调工程
家畜微生物学
工作流技术
工业用微型计算机
工业生物技术
工程力学理论与仿真
工程力学2
工程化学与物理化学A
工程材料与机械制造基础
工程材料及热处理
范涵分析
成都艺术职业学院
渤海大学
Web安全
C课程
播音与主持
伯克莱大学香港分校
搜索一下,找到相关课件或文库资源
794
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有